人教版四年级下册第六单元习作田园风光培训资料.ppt

四语下六单元阅读联想习作： 习作目标： 在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写 下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到 的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受 或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还 要注意运用积累优美词句。写完后认真读一读，改 一改。 精彩题目早知道： 1、村外的庄稼地真迷人 2、小河边的欢笑 3、老家果园叫人陶醉 4、我扑进大山的怀抱 5、菜园的气息 6、乡村的清晨 7、晨曦中的田野 8、黄昏中的炊烟 《乡下人家》房前搭瓜架——鲜花美绽图——屋后春笋冒——院中鸡觅食——小河鸭嬉戏——夏天傍晚吃完饭——秋虫唱歌伴入眠（分——总） 《牧场之国》牛——马——家畜——夜晚的宁静（总——分） 《麦哨》 乡村孩子割草——丰收景象—— 乡村孩子玩耍（首尾呼应） 【妙文研读——学他构思写法】 《乡村的夏天》乡村夏天的清晨——乡村夏天的晌午——乡村夏天的夜晚——抒情 《种花生》开门见山，种花生有趣——种花生的过程——表达怀念之情 过去认为农村很土气——没想到老家的庄稼那么美——我喜欢在庄稼边散步 早就听说家乡有个果园很不错——果园的丰收景象真壮观——我不忍离开果园 【妙文研读——学他构思写法】 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。 【佳作赏读——学他表达】 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比的修辞：