诗歌鉴赏——思想感情---公开课.pptVIP

【考点阐释】 ①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧 语文学科《考试说明》对古代诗歌阅读要求有两点： ②分析概括作者在文中的观点、态度（诗言志） “鉴赏思想感情型”题常见的设问方式 1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分析。 2.诗歌××句（联、阙）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析。 3.结合诗词的感情，印证前人的评价。 4.试比较两首诗歌中的不同情感。 把握诗歌情感的“五看” 一看标题 二看作者 三看注释 四看问题 五看内容（寻诗眼、品意象） 题 目 问题 诗眼、意象 通向诗歌主旨的第一条快速通道 作者情感 的 直接体现 每个都有用，每个都要用 注 释 把握感情的切入点 作者 明确 风格 了解时代 例（2005·全国卷） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 思考：全诗表达了作者怎样的情感？ 思家的孤寂。 看标题 夜 归( 天津/四川 ) 周密 夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。 [注] ①筇：此指代竹杖。 本诗蕴含了怎样的感情？ 这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在以客的身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，环境的恶劣，可以看出作者对家乡的迫切思念之情。 qióng chéng 事件 时间 思乡 看标题 清平乐 ．独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨， 破纸窗间自语。 平生塞北江南， 归来华发苍颜。 布被秋宵梦 觉， 眼前万里江山。 结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？ 此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。 抗金杀敌，收复失地 看作者 例1（2007·江西卷） 金陵晚望 高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 金陵图 韦庄 谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心? 答：诗人为唐朝的衰败而伤心。 看作者 （三）看诗后注解 两个作用： 1、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的写作背景。 2、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。 强调关注什么 春日忆李白(2011江苏) 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。 “渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？ 看注释 表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。 （三）看诗后注解 例（2010·安徽卷） 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。 【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。 诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现，我们抓住这些关键字，也就抓住了诗歌的思想感情。 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。　 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。 看内容（寻诗眼、品意象） 凉 凉，一语双关，“凉”字既写天凉，又写心凉。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；“凉床”、“月影”和“梧桐”等意象