贵州省遵义市2016届中考语文专题复习 第二部分 积累与运用 专题四 正确使用标点符号课件.ppt

尾页 首页 目录 遵义名师预测 聚焦遵义中考 * 第二部分 积累与运用 专题四 正确使用标点符号 中考考点梳理及训练 考点一 句号、逗号、分号、顿号的使用 ［’15、’14、’13、’12、’11、’10年考查］ 句号用于陈述句的末尾，表示一句话的结束。逗号与分号虽都表示句子之间的停顿，但在具体使用时还是有所不同。 (1)逗号与分号。 分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。 例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。 (2)逗号与顿号。 ①顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号。 例：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 ②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面，均不能用顿号。 例：“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。 ③相邻的数字表示约数，不用顿号。 例:他已经走了有三四里的路了。 飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。 【注意】要区别于表示两种并列的情况。例：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 ④带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 ⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用标点符号的话，只能使用逗号。 例：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 【针对训练一】 1.在山巅 我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁 石 在田野，我写春光、秋月。真可谓“远山近水皆 有情”。 2.我市今年举办的旅游节 融文化性 趣味性 艺术性为一体，异彩纷呈。 ， ； ， 、 、 考点二 省略号的使用 ［’14、’13、’10年考查］ (1)省略号不能与“等、等等”连用。 例：读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。 (删去省略号或“等”字) (2)一般情况下，句末有省略号和其他标点符号一起连用的，删掉其他标点符号。 例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(删掉逗号) 【针对训练二】 1.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷 2.想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发 芽 …… …… 考点三 冒号的使用 ［’12、’11年考查］ (1)用在总括性的句子后，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 (2)用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况) 例：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 (3)表领起的插入语后面不能用冒号。 例：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已 达1230人，历史系已达986人。 (4)“××说”位于引文之前时，其后要用冒号；位于引文中时，用逗号；位于引文之后时，用句号。 例：①老师再三叮嘱说：“在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ② “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ③ “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 老师再三叮嘱说。 【针对训练三】 1. “怎么了？”一个关切的声音传来 “有什么困难需要我帮助吗？” 2. 历史已经不止一次地告诉我们 当社会急剧变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语 言受到冲击，随之发生变化。 ： ： 考点四 问号的使用 ［’15、’13年考查］ (1)有疑问词但并非疑问句的，不能用问号。有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，不是独立成句的，句末不用问号。 例： 我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。 (2)选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。 例：鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋？ (3)连续几个问句各自发问，那么有多少问句，就要 用多少个问号，而不