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（学会阅读）SQ3R学习法；是由罗宾逊提出来的并盛行于美国。 SQ3R代表：纵览（Survey）、提问（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）、复习 (Revise）。 l、纵览 纵览就是对全书进行快速的浏览，弄清这本书的基本内容，对作者的基本观点有一个初步印象.一般来说，先阅读作者的序言（前言）或后记，了解作者写这本书的意图和目的，继而仔细查阅其目录和索引，如有可能，略读各章的提要或小结，确定全书阅读，或取其某些章节精读。纵览往往可以了解到最新信息，启发自己的思路。 2、提问 大学生在学习过程中，不仅要学会解决问题，而更重要的是学会提出问题。在读书时，要透过书中表面字句去捕捉问题，敢于在无疑处生疑，提出自己的设想。同时，要认真琢磨其中的某些观点，并把它和自己所掌握的有关观点相对比、相联系，进行评论，提出问题。有了问题，就会进一步去探索，从而可能提炼出新观点。 3、阅读 阅读的目的是为了正确理解和深入掌握文章的精髓，对重点章节学深吃透，做到融会贯通，使其成为自己知识结构的牢固基础。读书的最佳境界是“读懂书上没有的东西”。就是要懂得从明看出暗，从静看出动，从是看出非。读书要能看出书本含蓄之处，也就是书本的言外意、弦外音，这要靠读者自己去思考、捕捉和体会。书的东西，是死的,静止化了，而科学知识却日新月异，要能从过去的书本中看到现在，从现在的书本中想到将来，这样就能激活死的知识。书本知识是一定时代人们认识水平的记录，因而带有时代的烙印。瑕瑜相杂、正误互见。看出或指出书本中的谬误、漏洞，并非专家、权威莫属，每一位深思的读者都能发现。因此，要养成思考的习惯，边读边想，必有所得。 4、背诵 不是指逐句的复诵或默记，而是指在理解的基础上，集中精力把有关章节的中心思想和基本观点牢记在脑中，当然，不排除把某些重要的基本概念背诵出来。 5、复习 需要长时间保留在记忆中的材料必须反复复习。注意每次复习，在内容上要有所开拓，有所发展。 SQ3R学习法原则上适用于所有的学科领域。 （学会记笔记）LISAN法: L=lead（主动记，好奇中找问题，自我提问） I=Idea(记重点，课堂上老师反复强调的内容) Signal(抓信号词。老师思路变化的语气；例如这里有 点与强调， 这里 须 说明。。。。) A=Actively listen(积极听，带着问题听，思考着听) N=Note taking(选择听，重点记) 　　　5、科学的学习方法 好为人师的最大收获是再给别人讲解时总算把自己给讲明白了 　　科学的学习方法 不会提问就不会思考；问，才让老师Hold不住！发现问题、提出问题是创新的基础，是批判精神的源泉；。。。。 5、擅长用搜索 谷歌百度，期刊网，图书馆都要你掌握信息检索 定期浏览几个专业网站 科学的学习方法 别以为在大学，预习听讲复习等环节就OUT！ 温故而知新---方法很老套，但是总有效！ 趣玩也是学习 网游，交友，旅游，锻炼，社团工作等积极向上的活动都可以学习 试着让学习变得更有趣 　　科学的学习方法 　科学的学习方法—学习习惯 读书为了什么？读书是为了国家，也是为了自己的幸福。这是一个文化的问题，就是你读完了以后你的精神层面，你的文化层面提高了没有？！你的精神享受里面你的高度就比别人高了。好多孩子想不到这一点，如果你想到了，你的书会读得更好。孩子们想什么：读书只是外在的，跟我本身没有任何关系，这样读书能读好么？现在好多人说我们现在是在培养没有文化的大学生，没有文化的研究生，这是一个大的问题！ 国际数学泰斗 ----陈省身 大学学习内容《两种文化》 人类文明积淀至今，可分自然科学文化与人文科学文化、科技专家与人文学者文化，前者重于物质及自然规律的探索（注：万物统一定律），后者重于社会存在的探析以及个体精神、意识、心理、情绪等的探索（注：生命体意识、情感、价值、意义等的多元化定律）。 自然学科：物理学、化学、计算机科学、生物科学、地理学…… 人文学科：哲学、文学、社会学、法学…… 大学学习内容《两种学识》 知识与智慧： 知识关于事物、智慧关于人生；知识是关于世界规律、真相的求索，智慧是关于人生价值、意义的把握；学习知识的能力称为智商，情绪控制的能力称为情商，提升智慧的能力称为灵商； “智商决定生存的层次，情商决定你生活的质量，灵商决定你生命的高度。” 智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient缩写为IQ），是反映人在其年龄段的智力发展水平，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括：观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。 情商（Emotion Quotient缩写为EQ），