河南省濮阳县2017_2018学年高二生物10月月考试题.docVIP

河南省濮阳县2017-2018学年高二生物10月月考试题 一、单选题 (共60分) 1. (2分)下列各组生物性状中属于相对性状的是(??) A.番茄的红果和圆果 ???????B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和狗的短毛??? D.棉花的短绒和粗绒 2. (2分)科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究： ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子(基因)控制；②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为() A.①假说-演绎法②假说-演绎法③类比推理 B.①假说-演绎法②类比推理③类比推理 C.①假说-演绎法②类比推理③假说-演绎法 D.①类比推理②假说-演绎法③类比推理 3. (2分)人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。明明是平发际，他的父母亲都是V形发尖。明明父母生一个平发际男孩的概率是(??) A.1/4????? B.1/8 C.1/16???? D.1/2 4. (2分)自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体ZW决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是(????) A.1：0???? B.1：1 C.2：1???? D.3：1 5. (2分)某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制，已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交，F1中的雄株全为紫花。雄性中XBY、XbY为纯合子。下列分析正确的是(???) A.某紫花雌株基因型为AAXBXB B.图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状 C.F1的雌株中50%表现型为蓝花 D.该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子 6. (2分)纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是?(???)。 A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C.正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D.若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1 7. (2分)小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。Rl和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有(????) A.4种???? B.5种 C.9种 ????D.10种 8. (2分)下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是(　　) A.正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时.成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 D.假说能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 9. (2分)一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色植株与纯合鲜红色品种杂交，子代的表现型及比例为蓝色∶鲜红色＝3∶1。若让F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是(　　) A.蓝色∶鲜红色＝1∶1 B.蓝色∶鲜红色＝3∶1 C.蓝色∶鲜红色＝9∶1 D.蓝色∶鲜红色＝15∶1 10. (2分)下列有关性别与染色体的叙述，正确的是(　　) A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍 B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 C.理论上含X染色体的配子和含Y染色体的配子数量相等 D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 11. (2分)基因型为AaXBY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因Ａ、ａ位于２号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(????) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离????②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离??????④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12. (2分