2018届专题三：功和能.ppt

* 专题三 功和能 一、知识整合网络 功和能 功 做功两个条件 求功三种方法 W=FSCOSθ 求恒力做功 W=Pt 求恒功率时牵引力做功 动能定理（功能关系） 功率 瞬时功率：P=FV 平均功率：P=W/t=Fv 机车两种启动问题 功能转化关系 动能定理W合=△EK 机械能守恒定律 ΔEP= ΔEK mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/2 能量守恒定律 ΔE减=ΔE增 功能关系 2．恒定加速度启动： 机车先做匀加速直线运动，当功率达到额定功率后获得匀 加速的最大速度v1.若再加速，应保持功率不变做变加速运 动，直至达到最大速度vm后做匀速运动． 1．(2009·海南高考)一物体在外力的作用 下从静止开始做直线运动，合外力方 向不变，大小随时间的变化如图3－5 所示．设该物体在t0和2t0时刻相对于 出发点的位移分别是x1和x2，速度分 别是v1和v2，合外力从开始至t0时刻 做的功是W1，从t0至2t0时刻做的功是W2，则 (　　) A．x2＝5x1　v2＝3v1　　　　B．x2＝9x1　v2＝5v1 C．x2＝5x1　W2＝8W1 D．v2＝3v1　W2＝9W1 应用动能定理解题的思路和一般步骤 (1)确定研究对象和物理过程； (2)分析研究对象的受力情况(包括重力)，并分别求出各力 做功的代数和，但要注意求功时，位移必须是相对地面的； (3)确定过程始、末状态的动能； (4)利用动能定理列方程求解，要注意方程的左边是功，右边 是动能的变化量． 二、对动能定理的理解和应用 [例2]如图3－6所示，质量m＝100 g的小 物块，从距地面h＝2.0 m处的斜轨道上 由静止开始下滑，与斜轨道相接的是半 径r＝0.4 m的圆轨道，若物块运动到圆 轨道的最高点A时，物块对轨道的压力 恰好等于它自身所受的重力，求物块从开始下滑到A点的运动过程中，克服阻力做的功．(g＝10 m/s2) 2．(2010·浙江高考)在一次国际城市 运动会中，要求运动员从高为H 的平台上A点由静止出发，沿着 动摩擦因数为μ的滑道向下运动 到B点后水平滑出，最后落在水 池中．设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由 调节(取g＝10 m/s2)．求： (1)运动员到达B点的速度与高度h的关系． (2)运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离smax为多少？ (3)若图中H＝4 m，L＝5 m，动摩擦因数μ＝0.2，则水平运动距离要达到7 m，h值应为多少？ 变式题：ABCD为一竖直平面的轨道，其中BC水平，A点比BC高出10米，BC长1米，AB和CD轨道光滑。一质量为1千克的物体，从A点以4米/秒的速度开始运动，经过BC后滑到高出C点10.3m的D点速度为零。求：（g=10m/s2）（1）物体与BC轨道的滑动摩擦系数。（2）物体第5次经过B点时的速度（3）物体最后停止的位置（距B点）。 D h C B A H （1）从A到D过程， (2)物体第5次经过B点时，物体在BC上滑动了4次， (3)分析整个过程 解得s=21.6m 所以物体在轨道上来回了10次后，还有1.6m，故离B的距离为 三、运用机械能守恒定律理解和解题的步骤 1．应注意的问题 (1)要注意研究对象的选取。研究对象的选取是解题的首要环节，有的问题选单个物体为研究对象，机械能不守恒，但选此物体与其他几个物体组成的系统为研究对象，机械能却是守恒的，如图，单选A机械能减少，但A、B二者组成的系统机械能守恒． (2)要注意研究过程的选取 ③若系统只有A、B两物体，则A减少的机械能ΔEA减等于 B增加的机械能ΔEB增． (3)要注意机械能守恒表达式的选取 机械能守恒的表达式有三种不同的形式 ①系统初、末态总机械能相等，即E1＝E2. ②系统减少的总重力势能ΔEp减等于系统增加的总动能 ΔEk增，即ΔEp减＝ΔEk增或ΔEp增＝ΔEk减． mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/2 [例3]　在游乐园坐过山车是一项惊险、刺激的游戏．游乐园“翻滚过山车”的物理原理可以用如图3－8所示的装置演示．斜槽轨道AB、EF与半径R＝0.4 m的竖直圆轨道(圆心为O)相连，AB、EF分别与圆O相切于B、E点，C为轨道的最低点，斜轨AB倾角为37°.质量为m＝0.1 kg的小球从A点静止释放，先后经B、C、D、E到F点落入小筐．(整个装置的轨道均光滑，取g＝10