2018物理高三一轮安徽精品课件：3.2两类动力学问题超重和失重.ppt

1－1：(2010·北京模拟)几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中．一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．并用照相机进行了相关记录，如图所示．他们根据记录，进行了以下推断分析，其中正确的是(　　) A．根据图2和图3可估测出电梯向上起动时的加速度 B．根据图1和图2可估测出电梯向上制动时的加速度 C．根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度 D．根据图4和图5可估测出电梯向下起动时的加速度 解析：　由图1可知该同学的体重约为47 kg，根据图1、图2可估算出电梯向上启动时的加速度，根据图1、图5可估算出电梯向下制动时的加速度，而根据图2与图3和图4与图5无法估算加速度 答案：　C 动力学的两类基本问题 答案：　(1)4 m/s　4.5 m/s　4 m/s　4 m/s　 4 m/s　4 m/s　(2)略 应用牛顿第二定律的解题步骤 (1)明确研究对象．根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体． (2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明确物体的运动性质和运动过程． (3)选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向． (4)求合外力F合． (5)根据牛顿第二定律F合＝ma列方程求解，必要时还要对结果进行讨论． 答案：　(1)1.8 N　(2)60 m 解析：　凡是加速度方向向上的即为超重，压力大于重力，A、C、D项所述为超重状态；加速度方向向下的为失重，压力小于重力，B项所述为失重状态．所以本题答案为B. 答案：　B 答案：　C * * 第二讲　两类动力学问题 超重和失重 一、单位制 1．单位制：由______单位和______单位一起组成了单位制． (1)基本单位：基本物理量的单位．力学中的基本量有三个，它们是______、_______、______；它们的国际单位分别是___、___、______． (2)导出单位：由______量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位． 基本 导出 长度 时间 质量 米 秒 千克 基本 2．国际单位制中的基本物理量和基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l ____ ___ 质量 m _______ ___ 时间 t ____ s 电流 I 安(培) A 热力学温度 T 开(尔文) K 物质的量 n 摩(尔) mol 发光强度 I 坎(德拉) cd m kg 秒 千克 米 二、动力学的两类基本问题 1．已知受力情况求运动情况 根据牛顿第二定律，已知物体的_________，可以求出物体的加速度；再知道物体的初始条件(初位置和初速度)，根据___________，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求出了物体的运动情况． 受力情况 运动学公式 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况 根据物体的运动情况，由____________可以求出加速度，再根据______________可确定物体的合外力，从而求出未知力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等． 运动学公式 牛顿第二定律 三、超重和失重 1．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)______ 物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有_______的加速度． 大于 向上 2．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_____ 物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 3．完全失重 (1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)________ 的情况称为完全失重现象． (2)产生条件：物体的加速度a＝g. 小于 向下 等于零 一、对超重和失重的进一步理解 1．不论超重、失重或完全失重，物体的重力不变，只是“视重”改变． 2．物体处于超重状态还是失重状态取决于加速度的方向，与速度的大小和方向没有关系，下表列出了加速度方向与物体所处状态的关系. 运动情况 超重、失重 视重 a＝0 不超重、不失重 F＝mg a的方向 竖直向上 超重 F＝m(g＋a) a的方向 竖直向下 失重 F＝m(g－a) a＝g 完全失重 F＝0 3.物体处于超重或失重时的运动情况 (1)超重时，物体向上加速或向下减速； (2)失重时，物体向下加速或向上减速． 4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma. (1)物体超重或失重时，加速度方向不一定沿竖直方向，只要加速度有竖直向上的分量就是超重，加速度有竖直向下的分量就是失重． (2)物体超重或失重时，加速度的大小不一定是恒定的． 二、解答两类动力学问题的基本方法及步骤 2．应用牛顿第二定律的解