国立大里高中95度第二学期第一次期中考高一国文科试题命题教.docVIP

國立大里高中95學年度第二學期第一次期中考高一國文科試題 命題教師：謝智彥 班級： 座號： 姓名： 一、單選題：30%（每題2分，答錯不倒扣） 下列選項「 」內之字義，何者兩兩相同？（A）棄禮義，「捐」廉恥 / 貪多務得，細大不「捐」（B）長者加「以」金銀華美之服 / 愈既「以」未得造觀為歎，竊喜載名其上（C）「乘」興而行，興盡而返 / 有「乘」軒過門者（D）商旅不「行」 / 蛟或浮或沒，「行」數十里。 解答 （A） 　解析（A）棄（B）用 / 由於（C）趁 / 搭乘（D）航行 / 游泳。 下列各句皆有「以」字，何者與「以此伏事公卿」之「以」字意思相同？（A） 眾人皆「以」奢靡為榮（B）「以」約失之者鮮矣（C）「以」其無禮於晉且貳於楚（D）陽春召之「以」煙景，大塊假我以文章。 解答 （D） 　解析（A）以為，把……認為（B）因為（C）因為（D）用。 下列「 」內詞性，何者兩兩相同？（A）此樂何「極」 / 感「極」而悲者（B） 無「侈」前人，無廢後觀 / 近歲風俗尤為「侈」靡 （C） 行己有「恥」 / 無恥之「恥」（D）陰陽潛移，「春秋」代序 / 花開與木落，天地自「春秋」。 解答 （B） 　解析（A）形容詞 / 副詞（B）形容詞（C）名詞 / 動詞（D）名詞 / 動詞。 下列選項「 」內之讀音，何者完全相異？（A）「髫」齡 / 髮「髻」 / 葦繫巢「苕」（B）「諡」號 / 自「縊」 / 黃金千「鎰」（C）潸然流「涕」 / 風流「倜」儻 / 「埤」頭（D）不待「蓍」龜 / 「耆」儒碩望 / 壽登「耄」耋。 解答 （D） 　解析（A）ㄊㄧㄠˊ/ㄐㄧˋ/ㄊㄧㄠˊ（B）ㄕˋ / ㄧˋ/ ㄧˋ（C）ㄊㄧˋ/ ㄊㄧˋ /ㄅㄟ（D）ㄕ / ㄑㄧˊ/ ㄇㄠˋ。 下列選項中之成語皆帶有數字，何者□內之數字相加之後，數目最小？（A） □足之蟲，死而不僵 / □廢待舉（B）□籟俱寂 / 孑然□身（C）□望皎然 / 長煙□空（D）十生□死到官所 / □年明月今宵多。 解答 （C） 　解析（A）百 / 百（B）萬 / 一（C）四 / 一（D）九 / 一。 「松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨」二句，兼用到多種修辭格，下列何者所用之修辭格並不屬之？（A）「潯陽江頭的琵琶」，恐怕不及阿慶的胡琴（B）博學而篤志，切問而近思（C）暮色中，除了大橋和馬路，所有的東西都在顫抖，而夜魔的足步越發的緊迫（D）浮光躍金。 解答 （C） 　解析（A）引用（B）排比（C）轉化（D）譬喻。 下列「 」中的詞語，何者詞性兩兩相同？（A）公所為文，實「書」在壁 / 而以「書」命愈曰：「子其為我記之。」（B）公與監軍使「燕」于此閣，文武賓士皆與在席 / 乳「燕」飛華屋（C）其身不正，雖「令」不從 / 且人患志之不立，亦何憂「令」名不彰邪？（D）性命之理，著之易傳，未嘗「數」以語人 / 明朝有封事，「數」問夜如何？ 解答 （D） 　解析（A）動詞 / 名詞（B）動詞 / 名詞（C）動詞 / 形容詞（D）副詞。 有關下列作家的敘述，何者錯誤？（A）豐子愷散文經常自日常生活中取材，講求弦外之音，題材主要包含兒童情趣、社會百態、自然物象三方面（B）劉義慶性情簡素恬淡，喜招集文士編撰書籍，編有志人小說《世說新語》、志怪小說《徐州先賢傳》等書（C）范仲淹平生好施與，購置義田，以周濟親族賢士，並自許：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」（D）黃春明擅長描寫宜蘭羅東農村小鎮的人物，語言具有閩南語的特性，作品總是充滿溫暖與蒼涼、滑稽與悲哀交織的情味，而且他近年來對環保、生態及兒童文學均十分關心。 解答 （B） 劉義慶所編之志怪小說為《幽冥錄》 〈漸〉一文中：「朝為青年而暮忽成老人」，此句文意情境最接近下列何者？（A）訪舊半為鬼，驚呼熱中腸（B）高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪（C）夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干（D）古人貴朝聞夕死。 解答 （B） 左方插圖，為某位文學家所畫。關於這位作家及其作品之敘述，何者錯誤？（A）他在音樂、美術、為人處世上，深受弘一法師影響（B）在文學創作上，受到夏丏尊提倡使用活潑生動的白話文，來表現自己真實感受之創作主張的影響（C）與朱光潛都曾留學歐洲，後來俱為中國美學大師，並且與朱自清、劉大白、葉聖陶等形成「白馬湖作家群」（D）由此圖之主題看來，最有可能出自其所畫製的《護生畫集》。 解答 （C） 豐子愷乃是赴日本留學，且並非美學大師。 下列敘述，何組錯誤？（甲）〈廉恥〉一文，末段借《顏氏家訓》一書中顏之推教子之言，深含民族大義 （乙）黃春明〈魚〉一文，全篇的風格詼諧幽默，暗含對祖孫兩人不善溝通的諷刺（丙）〈漸〉一文運用具體的事物來說明抽象的道理 （丁）豐子愷〈阿慶〉描繪主角阿慶對於音樂天賦異稟，僅憑著對工