2017年湖北省武昌区高三5月调研考试 语文 扫 描 版.docVIP

武昌区高三语文五月调考参考答案 1．（“”说法有误，原文说的是“……”。） 2．B（“”一句分析有误，原文只是说） 3．并没有，这一点也应该体现他们改造传统中国水墨艺术的探索精神，是不可否认的。 4．A（ B项，“直接表明了作者的人生观、价值观”属牵强附会。C项，“反衬出‘他’是一个坚忍、有毅力的人”错，这里主要体现了改变命运的希望给予“他”的力量。D项，“原因是‘他’没力气吆喝叫卖”错，他没有售卖成功是当时的社会环境造成的。） 5．①用老人的奸诈反衬出“他”的老实，为后面“他”卖不出鞋带做了铺垫。（2分）②推动了故事情节的发展，如“他”没有卖出鞋带，用鞋带上吊自杀等。（1分）③批判了社会中金钱至上、人情冷漠的现象。（2分） 6．“他”捡到五克朗钞票后，买进鞋带售卖。赞同。（1分）①想利用五克朗钞票发财，改变命运。“他”本想用三克朗买进鞋带后售卖，花一克朗吃饭，最后一克朗备用；后来在老人的怂恿之下全部买了鞋带，却没有卖掉一根。（2分）②一个人，通过正当手段获取财富无可厚非，何况“他”是一个相当贫穷的人；况且“他”本钱少，没有更好的投资方式，而且老人又提出了只卖不少于五克朗的货的苛刻条件，无奈之下，他只能通过卖掉鞋带来解决自己的饥饿问题，因此可以理解。（2分）在现实中。我们要注意到社会的险恶，注意像老人那样的卑鄙，不然无法实现自己挣钱的愿望。（1分）（或：不同意。（1分）①“他”强忍饥饿，投资鞋带生意，这是典型的没有解决眼前的困难就想解决长远困难的做法，是错误的。试想，眼前难关若不能渡过，又如何会有未来？（2分）②“他”过于贪婪，“想将这区区五克朗利上加利”，要明白，人不能有贪婪之心，否则必将遭到惩罚。（2分）在现实生活中，我们要懂得如何投资，不要只想一本万利，否则失败是必然的结局。（1分）） 7．A（作者“特别突出 8．A B（A B 各2分。C项，“率先把马克思主义哲学引入化学研究的人”于文无据。D项，“交代徐光宪在科学研究之路上取得成就的原因”说法错误。E项，“课堂气氛之活跃”说法不准确。） 9．他留下许多宝贵财富（1分）：①以祖国需要为研究方向的爱国精神。他四次改变科研方向，都是因为国家的需要。（1分）②在科学研究中引入哲学思考的思想。哲学思考贯穿其一生的科研工作，他在科学道路上有着非常宽广的学术视域。（1分）③注重培养学生科学的思想方法和研究方法的经验。他编写的教材和讲义，注重训练学生的逻辑思维和创新精神。（1分）④良好的科学家风范。他乐于助人，勇于负责，坚持不懈，这些品格都影响着同事与学生。（1分） 10．D（四川至建昌驿，道经大渡河，往来者多死瘴疠。询父老，自眉州峨眉至建昌，有古驿道，平易无瘴毒，已令军民修治。） . C（封建时代臣子对皇帝陈述意见或说明事情） . D（“有人告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨”理解有误，蓝玉败露，有人告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨。） ．(1) 松州土地贫瘠，不适宜聚居垦荒，戍守士卒三千人，粮运不能供给，请求移守茂州，就近。（“瘠、俾致”各1分，句意分）(2) 曹震在蜀的时间久，规划十分周详，。（“画、德”各1分，句意分）） 【参考译文】 曹震，濠州人。跟从太祖起兵，累积功劳被任命为指挥使。洪武十二年，因征讨西番有功封为景川侯，食禄二千石。跟从蓝玉征讨云南，分道攻取临安诸路，至威楚，降服元平章阎乃马歹等人。云南平定后，请求征讨容美、散毛诸洞蛮及西番朵甘、思曩日诸族。朝廷诏令不可。又请求将贵州、四川二都司所买番马分给陕西、河南将士。又说：“四川至建昌驿道，途经大渡河，来往者多半死于瘴毒。询问，得知从眉州峨眉至建昌，有古驿道，平坦且无瘴毒，已经命令军民加以修治。请求把泸州至建昌的驿马，移到峨眉新驿站。”得到许可。二十一年与靖宁侯叶升分兵讨伐平定了东川叛蛮，俘虏五千余人。不久任命统领四川军务，同蓝玉征南军士。 　　永宁宣慰司说，所辖之地有一百九十个滩，其中有八十多个滩堵塞不便利。诏令曹震治理疏通。曹震到泸州，看到了有条河直通永宁，于是凿石削崖，加深、扩广河道，达到通漕运的目的。又开辟陆路，兴建驿舍邮亭，架桥立栈，自茂州，一条道路直通松潘，一条道路到贵州，最后通达保宁。最初行人许穆说：“松州土地贫瘠，不适宜聚居垦荒，戍守士卒三千人，粮不能供给，请求移守茂州，可就近。”太祖认为松州控制着西番，不能动摇。至此运道已经畅道，松潘于是成为重镇，太祖嘉奖曹震的功劳。过了一年，他又上奏了四件事：一、请求在云南大宁境内掘井煮盐，招募商人运输粮食以边防；二、命令商人输送粮食到云南建昌，重庆、綦江钱马；三、请求免除马湖拖欠的租子；四、施州卫的军储物资，依赖于湖广，逆江而上十分险远，请求从重庆顺江而下输送粮食。他