河北2018中考物理复习课件：专题五电学实验探究题共46张PPT.ppt

评估　小红也利用上述器材对该小灯泡的额定功率进行了测量，实验电路如图丁所示，实验结束后，两人对实验进行了交流与评估。 电压表应选择0～15 V量程，量程过大，所以电压的测 量不够精确； ①小红的实验结果误差较大，理由是________________________________________________________________________________________________。 ②小明的实验更不容易操作，理由是________________________________________________________________________________________________。 电源电压6 V，操作中电压表先使用0～15 V量程，调节 滑动变阻器后再使用0～3 V量程，操作比较麻烦 【寻考法】本题是“测量小灯泡的电功率”实验，考查了实物电路的连接，滑动变阻器的正确使用，电路故障判断，电流表的读数，电阻和电功率的计算，误差分析，实验改进等，该实验涉及的知识面广，难度略大。“测量电阻”和“测量小灯泡的电功率”是初中物理电学中最重要的两个实验，复习时要认真对待。 【探解法】(1)测量小灯泡的额定功率实验中，电流表应与灯泡串联，由欧姆定律可知小灯泡正常发光的电流约为：I＝ ＝ ≈0.32 A，由此完成电路连接如图7(a)所示。(2)正确连接电路后，用开关试触，小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，说明电路可能有断路，电压表瞬间满偏，说明电压表到电源间是通路，所以电路的故障是与电压表并联的滑动变阻器断路了； 【探解法】(3)小灯泡正常工作时，电压表的示数6 V－3.8 V ＝2.2 V，如图7(b)所示。根据图丙，电流表的量程为0～0.6 A，其分度值为0.02 A，所以小灯泡正常发光时的电流为0.3 A，则小灯泡的额定功率：P＝UI′＝3.8 V×0.3 A＝1.14 W；(4)随着电压的变大，通过灯丝的电流变大，灯丝产生的热量变大，灯丝的温度升高，灯丝的电阻值变大，即灯丝电阻随温度升高而增大； * 专题五 电学实验探究题 目录 备考指导 一 考题归类剖析 二 题型综合训练 三 河北省中考卷的第34题为电学实验探究题，此类题型每年必考，考查的实验主要有“探究影响电阻大小的因素”“探究电流与电压、电阻的关系”“探究串并联电路中电流、电压的关系”“测量电阻”“测量小灯泡的电功率”等，其中“测量小灯泡的电功率”与“测量电阻”实验，几乎集中了初中电学的所有重点知识，备受中考命题者的青睐。此类题着重考查科学探究的几个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，综合性强，难度较大。综合近几年的考查情况，预计2018年河北中考考查“电阻的测量”的可能性较大。 年份 题号 题型 考查的内容 涉及的主要问题 分值 2013 34 实验探究题 探究灯泡发光亮度 与哪些因素有关 (1)电能转化问题；(2)故障分析；(3)设计电路图；(4)书写实验步骤；(5)归纳结论；(6)拓展到测量电功率的问题 7分 2014 34 实验探究题 探究电流与电压、 电阻的关系 (1)实物电路的纠错；(2)滑动变阻器的使用；(3)电路故障分析；(4)归纳结论；(5)电流表读数；(6)计算滑动变阻器的最大阻值 7分 本专题在历年河北省中考卷中的考查情况统计如下： 2015 34 实验探究题 探究影响电阻 大小的因素 (1)电流表读数；(2)控制变量法应用；(3)处理数据、归纳结论；(4)多次测量的目的；(5)计算合金丝的电阻和长度 7分 2016 34 实验探究题 探究串、并联电路中电流的关系 (1)实物电路的连接；(2)电路故障判断；(3)串、并电路的辨识；(4)电流表的读数；(5)归纳结论；(6)计算有关电阻和电功率的比值 7分 2017 34 实验探究题 测量小灯泡的 额定功率 (1)实物电路的连接；(2)电路故障分析；(3)电流表、电压表读数；(4)根据数据计算小灯泡的电功率；(5)小灯泡电阻变大的原因；(6)实验过程中对误差和实验操作的分析与评价 7分 续表 类型一 探究影响电阻大小的因素 典例1 (2015?河北，34，7分)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5 V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 实验过程　电路如图甲所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表。 连接方式 一根 两根串联 三根串连 两根并联 三根并联 电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8 回答下列问题： (1)图乙是一根合金