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前言 树立新的学习理念 树立自主学习的理念。 树立全面学习的理念。 树立创新学习的理念。 树立终身学习的理念。 二、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大，热爱祖国。 追求真理，善于创新。 德才兼备，全面发展。 视野开阔，胸怀宽广。 知行统一，脚踏实地。 三、社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想（灵魂）:巩固马克思主义指导思想，坚持不懈地用马克思主义 中国化最新成果武装全党、教育人民。 中国特色社会主义共同理想（主题）：用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神（精髓）：用以爱国主义为核心的民族 精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞斗志。 社会主义荣辱观（基础）：用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 第一章 一、理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 二、理想的分类 1、性质和层次上：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想 2、时序上：长远理想和近期理想 3、对象上：个人理想和社会理想 4、内容上：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想等 三、信念的含义 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 四、理想信念的作用 1、导向作用：指引人生的奋斗目标。 2、动力作用：提供人生的前进动力。 3、支撑作用：提高人生的精神境界。 五、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P30—31：理解 六、如何在实践中化理想为现实？ 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 2、坚定的信念是实现理想的重要条件。 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 第二章 一、爱国主义的基本要求 1、爱祖国的大好河山。 2、爱自己的骨肉同胞。 3、爱祖国的灿烂文化。 4、爱自己的国家。 二、经济全球化形势下如何弘扬爱国主义？P42：理解 三、经济全球化与当代大学生的爱国主义 1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。 2、科学没有国界，但科学家有祖国。 3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 四、爱国主义和弘扬民族精神 1、民族精神： 是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、精神气质的总和。 2、内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 五、弘扬以改革创新为核心的时代精神 1、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 2、弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。 六、做忠诚的爱国者 1、自觉维护国家利益 2、促进民族团结和祖国统一 3、增强国防观念 4、以振兴中华为己任 第三章 一、人生观的含义 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 二、人生目的 1、含义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本 “问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 2、作用：①人生目的决定人生道路。 ②人生目的决定人生态度。 ③人生目的决定人生价值取向。 三、如何端正人生态度？ 1、人生须认真 2、人生当务实 3、人生应乐观 4、人生要进取 四、非科学的人生观（P61—62加自己的理解） 1、拜金主义人生观：将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物，以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。 2、享乐主义人生观：是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。 3、个人主义人生观：是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。 五、人生的自我价值和社会价值 1、人生的社会价值：①定义：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 ②衡量标准：个体对社会和他人所作的贡献。 2、人生的自我价值：①定义：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。 ② 主要表现：对自身物质精神需要的满足程度。 六、人生的自我价值和人生的社会价值的关系 1、人生的自我价