福州市初中毕业与升学考试语文科学科考试说明.docVIP

2014年?福州市初中?毕业与升学?考试语文科学科考试说明 （2014年?福州市中考语文考试说明） 一、命题依据与?原则 （一）命题依据 以教育部制?订的《全日制义务?教育语文课程标准》为依据，参照《2014年?福建省初中?学业考试大?纲（语文）》的精神，结合福州市?初中语文教?学的实际情?况进行命题?。 （二）命题原则 1.命题按照《语文课程标?准》的内容和要?求，兼顾不同层?次学习水平?和不同发展?状态的学生?，让每个学生?都能最大限?度地发挥自?己的水平。 2．命题以全面?考查学生的?语文素养为?宗旨，不仅考查学?生的语文知?识、能力水平，还要关注学?生掌握语文?学习方法的?情况以及情?感态度价值?观的发展状?况。 3．重视考查语?言文字的实?际运用能力?，关注语言文?字这一特殊?信息载体的?人文价值导?向，关注学生在?语文学习过?程中的感悟?、体验和审美?活动，体现语文学?科工具性与?人文性统一?的特点。 4．现代文阅读?的材料全部?选自课外，选用的文字?材料既要文?质兼美，又要适合初?中生阅读；文言文阅读?的材料选自?课内。 5．试题应符合?学生生活的?实际情况，与学生的已?有经验和身?心发展水平?相适应。通过测试发?挥学生的潜?能。 6．设计一些开?放性的试题?，这类试题不?规定统一的?标准答案，鼓励学生发?表独立见解?，作出自己富?有个性的解?答。 二、考试内容与?要求 (一)积累与运用? 1．识记350?0个常用汉?字，能规范书写?。重点掌握教?材中涉及的?常用字词的?音、形、义，在具体语言?环境中正确?理解、运用这些词?语。积累并正确?使用课外常?见常用的词?语(包括成语、熟语)。 2..能辨析语序?不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等?常见语病。 3．了解常用的?修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在?具体语言环?境中的表达?效果，并能灵活运?用。 4.背诵、默写规定的?古代诗文6?0篇（见附录）。 5.课外名著必?读书目：（1）《西游记》 （2）《水浒》（ 3）《骆驼祥子》 （4）《童年》 （5）《简爱》 （6）《海底两万里?》 6．在语文综合?实践和生活?实际中运用?语言。 (二)阅读 1．文言文 (I)顺畅地朗读课文，句间语意停?顿正确。 (2)理解文中字?词的意思。 (3)理解并翻译?课文的句子?。 (4)理解文章的?内容和作者?的思想、感情以及写?法的主要特?点。 2．现代文 (1)把握阅读材?料的大意，迅速捕捉阅?读材料中的?重要信息。 (2)整体感知文?章的内容，领悟作者的?观点、态度和思想?感情。 (3)把握文章的?结构，理清作者的?思路。 (4)体味、推敲重要词?句在具体语?言环境中的?意义和作用?。 (5)在阅读中了?解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达?方式及作用?。 (6)领悟探究作?品的内涵，从中获得对?自然、社会、人生的有益?启示。对作品的形?象、情感、语言，能有自己的?体验和评价?。解读文本提?出新颖独特?的见解，能写出自己?的阅读收获?。 (三)写作 1．能用规范的?语言文字表?达自己对生?活的思考认?识和真实体?验。 2．写作应符合?题意，中心明确，思想健康，力求有创意?的表达。 3．选用恰当的?表达方式，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标?点符号。 4．叙事具体细?致，说明准确明?了，议论有理有?据。 5．运用联想想?象，丰富文章内?容。 三、考试形式与?试卷结构 (一)考试形式与?试题难度 考试采用闭?卷笔试的形?式，试卷满分为?150分，考试时间为?120分钟?。全卷难度为?0.8左右。易、中、难试题的比?例约为8：l：l。 (二)试卷结构与?分值比例 1.积累运用部?分：40分左右?。其中背诵默?写12分，名著阅读8?分左右，综合性学习?8分左右。 2.阅读部分：45分左右?。其中文言文?阅读15分?左右，现代文阅读?30分左右?。 3.写作部分：65分（其中书写占?5分）。 附录：要求背诵、默写的古诗?文篇目 1.《论语》十则 《论语》 2.《孟子》两章 《孟子》 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 3.曹刿论战 《左传》 4.大道之行也? 《礼记》 5.五柳先生传? 陶渊明 6.小石潭记 柳宗元 7.岳阳楼记 范仲淹 8.短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 9.短文两篇 答谢中书书? 陶弘景 记承天寺夜?游 苏轼 10.送东阳马生?序 宋濂 11.《诗经》两首 关雎 蒹葭 12.月下独酌 李白 13.雁门太守行? 李贺 14.望江南（梳洗罢） 温庭筠 15.渔家傲?秋思 范仲淹 16.江城子?密州出猎 苏轼 17.武陵春 （风住尘香花?已尽） 李清照 18.破阵子