2018届中考化学专题复习课件：第4讲　氧气 (共51张PPT).ppt

一、选择题 1．(2017·北京)下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是( )　　　　　　　　　　　　　　　 A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精 2．(2017·天津)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 C B 3．(2017·鄂州)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( ) A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 4．(2017·湘潭)下列对实验现象的描述，错误的是( ) A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体 B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体 D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色 A C 5．(2017·成都)关于实验室制取氧气的说法错误的是(导学号( ) A．装置①可用于制二氧化碳 B．装置②可用于制氧气 C．装置③可用于收集二氧化碳 D．装置④可用于收集氢气 C B D 8．(2017·广州)下列关于氧气的说法不正确的是( ) A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集 C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 D 9．(2017·郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。下列属于实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( ) A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．以上方法都可以 C 10．(2017·苏州)下列有关氧气的说法中，不正确的是(导学号( ) A. 氧气可以支持燃烧，所以氧气可作燃料 B. 氧气能使带火星的木条复燃 C. 红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花 A 第二单元　我们周围的空气 化学 第4讲　氧气 1．氧气的性质 (1)物理性质：通常情况下是一种______________、____________的气体，密度比空气略________，________溶于水。在一定条件下，氧气可以变成淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体。 氧气的性质(高频考点) 没有颜色 没有气味 大 不易 (2)化学性质 2．物质在氧气中燃烧及注意事项 【知识拓展】 1．催化剂只改变化学反应速率即加快或减慢反应速率，并不影响生成物的质量，生成物的质量由反应物的质量决定。 2．催化剂的化学性质在化学反应前后不变，但物理性质可能改变。 反应类型 化学反应的类型 【命题解读】考查内容包括：①氧气的物理性质；②硫、铁、磷、木炭、镁、CH4、H2、CO等在O2中燃烧的现象；③硫、铁丝等在O2中燃烧实验应注意的事项。题型以选择题为主，也会在填空题或实验探究题中出现。 【例1】(2017·邵阳)下列有关实验现象的描述正确的是( ) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 氧气的性质 A 【方法指导】解答此类试题的关键是掌握燃烧反应应满足的条件以及可燃物燃烧时的主要现象。例如：硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，而硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；铁丝在空气中不能燃烧，在O2中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。 【命题解读】考查内容包括：①实验室制取O2的反应原理；②催化剂及催化作用；③验满方法；④检验方法；⑤收集O2的方法；⑥操作步骤及注意事项等。题型以实验探究题为主，有时也会以选择题的方式出现。 【例2】(2017·白银)下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题： 氧气的制取 长颈漏斗 ③④⑥⑨ 氧气不易溶于水 防止瓶底被炸裂 ①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨) CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 石蕊溶液变红 【方法指导】实验室制取气体的发生装置和收集装置的确定方法：(1)发生装置由反应物的状态及反应条件决定，分为①固体加热型：反应物都为固体且需加热；②固液常温型：反应物为固体和液体且反应条件不需要加热。(2)收集装置由气体的溶解性及密度决定，分为①排水集气法：气体不溶于水且不与水反应；②向下排空气法：密度比空