陕西省南郑县2017届高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用B1教案 新人教版必修.docVIP

第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用B1 教学目标 一、知识与技能 1．阐明细胞的减数分裂。 2．举例说明配子的形成过程。 3．举例说明受精作用。 4．使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 二、过程与方法 1．通过学生自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固练习等学习行为，使学生掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识减数分裂实际是一种特殊方式的有丝分裂。 2．通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 三、情感、态度与价值观 1．认同基因是物质实体。 2．增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。 教学重点 1．减数分裂的概念。 2．精子的形成过程。 3．受精作用的过程。 教学难点 1．模拟减数分裂过程中的染色体的变化。 2．比较精子和卵细胞形成过程的异同。 3．观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 课时安排 3课时，其中减数分裂部分的教学用2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课 引言：有性生殖要通过两性生殖细胞的结合，形成合子，再由合子发育成新个体。有性生殖细胞的产生，又必须经过减数分裂。以前学过，细胞分裂的方式有三种，哪三种？（要求学生答出：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。）以前学过了有丝分裂和无丝分裂，现在学习减数分裂。答：答：答：（图） 在中，通过有丝