《 盆景学》课程教学大纲.doc

《 》课程教学大纲 课程 课程 学时：学　　分：适用对象:先修课程：course, they will learn about concept, history and school of Chinese Penjing, and they can study methods of creation and maintenance of Penjing, they can also study Penjing display and appreciation. 三、课程性质与教学目的 盆景学是园林专业、园艺专业的一门重要专业课程，在园林专业及园艺专业的教学计划中被设置为专业选修课。 通过本课程的教学，目的是使学生了解中国盆景的发展历史，中国盆景的流派及其艺术风格，认识盆景的常用树种，熟悉盆景特别是岭南盆景的创作过程，懂得品评与鉴赏盆景的优劣。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 通过本章的教学，使学生掌握盆景的概念，了解盆景的起源及发展历史，了解盆景的构成及分类方法。 （二）教学内容 第一节 盆景学的概念 1．主要内容 在本节中主要讲授盆景的概念、盆景与一般的盆栽花木及地栽桩景的区别。 2．基本概念和知识点 基本概念：盆景的概念。 知识点：盆景的创作手法，以小见大，缩龙成寸。表现效果，立体的画，无声的诗，活的雕塑品。 3．问题与应用 问题：盆景与一般的盆栽花木及地栽桩景怎样区别？ 应用：根据盆景学的概念，能够正确识别盆景。 第二节 盆景发展史 1．主要内容 在本节中主要介绍中国盆景的发展历史、岭南盆景的发展与形成过程以及未来的发展趋势。 2．基本概念和知识点 知识点：从新石器时期开始至清朝末期中国盆景发展所经历的阶段，以及各阶段的盆景艺术及特点，岭南盆景的发展状况及未来发展趋势。 3．问题与应用 问题：盆景起源于哪个国家？在中国盆景发展过程中，到哪个朝代盆景从盆栽中脱颖而出？在唐代中国盆景发展到什么水平？ 应用：能够熟练说出在盆景发展的各阶段的艺术及特点。 第三节 盆景的组成 1．主要内容2．基本概念和知识点 3．问题与应用 1．主要内容2．基本概念和知识点 知识点3．问题与应用 问题应用 3．盆景由哪几部分组成？ 4．品石标准“透、漏、瘦、皱 、丑”出现在哪个朝代？ 5．岭南大树型盆景是谁首创的？ 6．广东目前有哪几位盆景大师？ （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体技术进行课堂讲授，同时布置学生到图书馆查找阅读有关盆景的书籍，并向学生介绍附近的盆景园或盆景生产场，鼓励学生去参观学习。 第二章 盆景的流派与风格 （一）目的与要求 通过本章的教学，使学生了解国内主要的盆景流派及其风格，同时也简明扼要地介绍国外盆景的基本风格，重点掌握岭南盆景的风格特点及其公认的型式。 （二）教学内容 第一节 桩景流派及风格 1．主要内容2．基本概念和知识点 基本概念知识点3．问题与应用 问题应用1．主要内容2．基本概念和知识点基本概念知识点3．问题与应用 问题应用 1．树桩盆景的经典五大流派是指哪些？ 2．五大流派的造型特点如何？ 3．岭南盆景风格的特点是什么？ 4．如何理解岭南盆景风格的“源于自然，高于自然” ？ 5．岭南盆景最为成熟的、行家公认的、独具艺术风格的盆景型式有哪些？ （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体技术进行课堂讲授、同时布置课外活动安排学生到盆景园参观学习。 第三章 常用的盆景树种及养护管理 （一）目的与要求 通过本章的教学，使学生了解作为盆景树种的基本要求，重点介绍目前岭南盆景常用树种的种类、习性，各树种的特点及创作中应注意的问题。 （二）教学内容 第一节 树桩盆景树种的选择 1．主要内容2．基本概念和知识点 知识点3．问题与应用问题应用1．主要内容2．基本概念和知识点 知识点3．问题与应用 实践环节：安排实验课，盆景树种及几架的认识，盆景园的参观 课后练习： 1．选作盆景的树种有什么要求？ 2．常用树种有哪些？ 3．岭南盆景传统树种有哪些？ 4．怎样看待九里香这个树种？ （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体技术手段进行课堂讲授，适当安排课堂讨论，交流选择树桩（树坯）的方法，同时安排实验课，增强对盆景树种的认识与了解。 第四章 岭南盆景的创作与养护 （一）目的与要求 通过本章的教学，使学生了解岭南盆景创作的过程及原理，掌握岭南盆景的枝法及其创作过程与方法。并且懂得成型盆景的养护管理。 （二）教学内容 第一节 岭南盆景枝法 1．主要内容 2．基本概念和知识点 基本概念知识点3．问题与应用 问题应用 1．主要内容 2．基本概念和知识点 基本概念知识点3．问题与应用 问题应用 1．主要内容 2．基本概念和知识点 知识点3．问题与应用 问题应用 实践环节：安排二个实验