问题3.4 高考题中向量数量积的若干种求法-2018届高三数学成功在我之尖子生提分精品（江苏版）（解析版）.docVIP

2018届学科网高三数学成功在我 专题三 平面向量 问题四：高考题中向量数量积的若干种求法 一、考情分析 平面向量的数量积是向量知识中的重要内容,也是高考考查的热点,其常见题型是求值、求最值及取值范围,难度中等或中等以上. 二、经验分享 1.平面向量数量积的三种运算方法[来源:Zxxk.Com] (1)当已知向量的模和夹角时,可利用定义法求解,即a·b＝|a||b|cos〈a,b〉． (2)当已知向量的坐标时,可利用坐标法求解,即若a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),则a·b＝x1x2＋y1y2. (3)利用数量积的几何意义求解． 2.平面向量数量积求解问题的策略 (1)求两向量的夹角：cosθ＝,要注意θ∈[0,π]． (2)两向量垂直的应用：两非零向量垂直的充要条件是：a⊥b?a·b＝0?|a－b|＝|a＋b|. (3)求向量的模：利用数量积求解长度问题的处理方法有： ①a2＝a·a＝|a|2或|a|＝. ②|a±b|＝＝. ③若a＝(x,y),则|a|＝.学科-网 3.平面向量与三角函数的综合问题的解题思路 (1)题目条件给出向量的坐标中含有三角函数的形式,运用向量共线或垂直或等式成立等,得到三角函数的关系式,然后求解． (2)给出用三角函数表示的向量坐标,要求的是向量的模或者其他向量的表达形式,解题思路是经过向量的运算,利用三角函数在定义域内的有界性,求得值域等． 三、知识拓展 1．两个向量a,b的夹角为锐角?a·b0且a,b不共线； 两个向量a,b的夹角为钝角?a·b0且a,b不共线． 2．平面向量数量积运算的常用公式 (1)(a＋b)·(a－b)＝a2－b2. (2)(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2. (3)(a－b)2＝a2－2a·b＋b2. 四、题型分析 (一) 利用“定义”求平面向量数量积 ,根据几何或代数关系求非零向量的模和夹角是前提. 【例1】如图，正六边形ABCDEF的边长为1，则＝______________. 【分析】根据正六边形的几何特征易求||，||，以及两向量夹角，但是要注意起点一致，代入数量积定义可求． 【解析】根据正六边形性质，有∠ADB＝30°，于是向量与所成角为150°， 且||＝2，||＝，所以，＝＝2××（－）＝－3． 【点评】利用定义求两个非零向量数量积，关键要搞清向量的数量积和模，尤其在求向量夹角时，要判断其起点是否共点． 【小试牛刀】若等腰△ABC底边BC上的中线长为1，底角B＞60o，则·的取值范围是______． 【答案】（－1,－） (二) 利用“坐标”求平面向量数量积 设,,则,用此法求平面向量数量积时,必须先建立恰当的平面直角坐标系,把向量坐标化,特别注意,当遇到特殊三角形或四边形时可以多考虑建系,以达到事半功倍的效果． 【例2】【江苏省丹阳高级中学2018届高三上学期期中】在平行四边形中， ， ， ，则的值为____． 【答案】3 【解析】在平行四边形ABCD中,AB=2,AD=1, ，则BC=1. [来源:学科网ZXXK] 【小试牛刀】在中, 为斜边上的高, , ,则 【答案】 【解析】由题意 ,则 又 . (三) 利用“分解转化法”求平面向量数量积 利用平面向量基本定理将所求向量用基底表示,在不含坐标系或者不宜建系的情况下,通过向量运算得到解题结果,这种方法应予以重视．学-科网 【例3】如图,、是半径为1的圆的两条直径,,则的值是 [来源:学科网ZXXK] 【分析】通过向量加法三角形法则把有关向量用表示. 【解析】,,,,故选B. 【小试牛刀】在△中,内角,,所对的边分别为,,,,,且为此三角形的内心,则 【答案】C 两个向量的数量积是平面向量最重要、最活跃的内容,它的概念和性质在三角函数、立体几何、解析几何中都有着广泛的应用,求两个向量的数量积也常常出现在各类试题里,所以同学们一定要认真体会本文提到的三种方法,达到熟练运用,触类旁通． 五、迁移运用 1．【江苏省淮安市等四市2018届高三上学期第一次模拟】如图，在中，已知，为边的中点．若，垂足为，则EB·EC的值为__． 【答案】 【解析】， 由余弦定理，得， 得，，， 所以，所以。 2．【江苏省宿迁市2018届高三上学期第一次模拟】如图，在中，已知为边的中点.若，垂足为，则的值为____________. 【答案】 【解析】根据平面向量基本定理得到 设EA=x,，两边平方得到AD，在三角形ABC中用余弦定理得到BC=，在三角形ACE和CDE中分别应用勾股定理，得到x= . 故答案为： 3．【江苏省南京师范大学附属中学、天一、海门、淮阴四校2018届高三联考】如图，在四边形中， ，点分别是边的中点，延长和交的延长线于不同的两点，则的值为___