2016秋（北师大版）五年级上册数学作业课件第五单元 课时 7　找最小公倍数.pptVIP

第五单元　分数的意义 课时 ７　找最小公倍数 一、填一填。 1. 如果a和b都是自然数，且a÷b=10，那么a和b的最大公因数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。 2. 所有非0自然数的公因数是（ ），7和17的最小公倍数是（ ）。 3. 如果m和n是互质数，那么它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是 （ ）。 4. 若m×4=n(m，n均为非0自然数)，则m和n的最小公倍数是（ ）。 5. 若a-b＝1（a，b均为非0自然数），则a和b的最小公倍数是（ ）。 6. 如果A＝7×3×2，B＝2×3×5，那么A和B的最小公倍数是（ ）。 b a 1 119 1 mn n ab 210 二、五（1）班学生参加跳绳比赛，如果每组有6人或8人，都能恰好分成若干组，那么参加跳绳比赛的至少有多少人？ 24人 三、求下列每组数的最小公倍数。（链接拓展要点） 4和11 6和7 9和271 5和45 4和8 6和16 4和5 18和1 18 44 42 27 45 8 48 20 四、甲、乙、丙三名学生绕圆形跑道赛跑，甲跑一圈要1分钟，乙跑一圈要1分30秒，丙跑一圈要1分15秒。现在三人同时从起点出发，经过若干分钟三人又在起点相遇，这时他们各跑了多少圈？（链接思想方法要点） 甲：15圈 乙：10圈 丙：12圈 五、有一根长180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米做1个记号，每隔4厘米也做1个记号，然后从标有记号的地方剪断。这根绳子共被剪成多少段？ 可以先求出每隔3厘米做的记号数：180÷3-1＝59（个），每隔4厘米做的记号数：180÷4-1＝44（个）。要注意，共做多少个记号不能把这两个得数直接相加，因为它们之间还有记号重合处，每隔（3×4）厘米，即12厘米就有1个记号重合，重合处共有180÷12-1＝14（个）。因此，绳子共被做上的记号数是59+44-14＝89（个），这根绳子共被剪成89+1＝90（段）。