笔正心正的柳公权.pptVIP

“笔正心正”的柳公权 肖校 五年五班 王丹 本课重难点 重点：指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 难点：引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。 默读课文了解柳公权在书法方面的成就。 ?唐朝着名书法家。 对后世影响及大。 与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。 柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？请从课文中找到一句话来概括。 柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。 用课题中的一个词形容他的人——“心正”。 阅读课文思考：本文主要讲述了柳公权的那两个故事？ 柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗律己清政，心正治国。 柳公权借谈论皇帝穿衣，劝诫文宗选用贤良赏罚分明。 文中写了柳公权的两次直言和劝谏，这两次分别是怎么样的？你能用文中的语言来概括吗？ 第一次的劝告是真诚大胆的 第二次是机智而大胆的 默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？  不是，借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。 为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？  忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现 默读第二件事，可做简单的画批，一边默读，一边思考：从哪语句能感受到柳公权的“心正笔正”？ ※柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”  为什么说这是一次机智大胆的直言？ 别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。 机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法 为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？ 柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指了不足 为什么说柳公权能流芳百世？ 写得好，（笔正）做人做得好〈铁骨铮铮〉（心正） 以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。 教师总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。 * *