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2010年以来海南省中考语文作文分析 word格式
独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特 别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研 究成果,也不包含为获得 海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同 工作 的同志对本研究所做的 任何贡献均己 在论文 中作了明确的说明并表示谢意 。学位论文作者签名I索东方日期: 2olS 、 r、)//学位论文著作权声明本论文作者声明:口本论文全部成果均为本人和指导教师合 作研究取得 ,本人和指导教 师都有权使用本成果学术内容(有第三方约定者除外)。口 本论文为指导教师指导下,本人独自完成。本人独自享有 a论文包全部著作权。 叫作翻:叫 指导机名:仰、性 日期: 2.低工.:TI日期:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论文的规 定,即: 海南 师范大学有权保留并 向国家有关部门或机构送交学位论文 的复印件和电子文本 ,允许论 文被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它 复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书〉学位论文作者签名 t 爱东方日期::2,ι、巧指导教师签名 :日期:摘要教育界的研究者们一直热衷于研究中考的作文题目和学生作文情况,由于各省市的 具体情况不同,因此使得对于中考的作文研究呈现出较强的地域性。海南省中考作文为 海南省高级中学招生考试语文试卷的最后一道题目,从 2013 年开始作文满分由 40 分增至 50 分,占据了中考语文试卷的很大一部分比重。它考查的是学生的综合水平,体现 着学生的文学素养。通过对海南省近五年的中考语文作文进行分析,发现学生的作文分数普遍偏低,每 年的满分作文篇数较少,由此可见,写作是语文教学的薄弱环节。关于海南省中考作文 已有多人做过相关研究,本文在此基础上,根据海南省初级中学作文教学的实际情况, 具体分析了海南省 2010 年至 2014 年的中考语文作文题目及规律。研究表明海南省中考 语文作文命题呈多元趋势,采用自由选题的作文形式,命题更贴近生活和社会热点,命 题注重让学生发现自我。然而通过分析海南省近五年中考的学生作文情况,发现中考语 文作文中存在着一系列的问题,从学生方面看,学生在审题、拟题、选材、结构等方面 存在问题;从教学者方面看,教师在教学过程中呈现应试教育的教学理念、作文教学的 随意性、“填鸭式”的作文教学模式、作文训练次数少等问题。本文对所产生这些问题 的原因做了简单的分析,并在此基础上提出了基于中考的海南省作文教学对策。而要全 面提高中学生的写作水平,还需学生和教学者的共同努力。从学生方面,学生应充分发 挥主观能动性,加强阅读和积累,注重思考和感悟,掌握方法和技巧;从教学者方面, 教学者应发挥教学主导作用,激发学生的写作兴趣和创作欲望,采用启发式作文教学模 式,重视写作全过程的指导,加强第二课堂的指导。只有将以上的教学对策运用到教师 的教和学生的学中,才会调动学生的写作兴趣,全面提高学生的写作能力和语文素养。关键词:海南初中;中考作文;教学对策IAbstractEducation researchers have been interested in the study of the students’ essay topics in the Senior-High School Entrance Examination and the relevant essay writing situation, however, due to the specific circumstances of the different provinces and cities, some strong regional differences emerged. The essay writing is the last title for Chinese language during the Senior-High School Entrance Examination, the full mark for this subject increased from 40 points to 50 points, which occupys a large part in the examination of Chinese language papers. It examines the overall level of the students, which embodies the student literary quality.By analyzin
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