兰州电大治转提自查问题及整改台账.DOC

兰州电大“治顽疾、转作风、提效能”专项行动 自查问题及整改台账 兰州电大“治转提”专项行动领导小组 2017年2月 兰州电大“治转提”专项行动自查问题及整改台账 主要问题 表现形式 整改措施 整改目标 整改期限 责任人 备注 “庸” 的问题 1.行动上不求上进，只求无过。 2.个别干部进取精神强，庸庸碌碌，无所作为。对自身要求不高，缺乏工作动力、干劲。 3.牢固树立终身学习的思想，真正把专业知识学懂弄通。 4.办学没有方向，做事没有制度；用人没有准则，先进没有激励。 5.工作缺乏计划性。 6.许多工作缺乏创新性，只求完成任务，得过且过。 7.工作能力不强，不会的业务不学习（例如：招生报名），仅靠别人帮忙完成。 8.拉帮结派，老好人思想泛滥。 9.对电大发展评估预判不够，致使各种项目流产叫停。 10.不能变通，怕担责任。 1.完善相关学习制度，加强对教职工的学习教育，树立创新思维理念，增强开拓创新意识，提高思想认识，树立全局观念，统一思想行动。 2.修订完善《学校发展规划》，并逐步实施。 3.完善并落实《教师队伍建设规划》，加强学习培训，开展“五个一”系列教研等业务提升活动。 4.建立健全工作职责、工作纪律、管理规定、考核奖惩办法、追究问责等相应的管理制度，形成长效机制。 5.坚持开展约谈和谈心谈话教育。 1.全校教职工思想认识、能力和水平明显提升；责任感和使命感明显增强。 2.进一步明确学校发展的定位、思路、近期目标和长远目标。 3.教师的学习、工作进取精神、强劲动力和开拓创新、奉献担当、主动作为意识明显增强。 4.形成人人“比学习、比干劲、比奉献、比业绩”的良好氛围。 2017年12月 杨　平 “懒” 的问题 1.办事效率低下，学生意见较大。 2.个别干部对学习理论论知识和业务知识缺乏热情，疏于学习思考，不想动脑筋。 3.网上作业不及时批改。 4.利用多种途径深入学习政治理论和专业知识。 5.没事不调查，有事和稀泥。 6.部分教职工（包括党员）在本职工作上主动性不强，只愿意挑经济回报高的事情做。 7.工作拖拉，不能提前完成，总要最后期限。 8.工作积极性、主动性不高，领导安排什么做什么，不自觉完成。 8.无利不早起，不作为。 9.工作互相推诿，事不关己高高挂起，没有担当，缺乏责任感，缺乏团队意识。 10.学习、工作劲头不足。 1.修订完善并严格落实“首问负责制”“限时办结制”“服务承诺制”“责任追究制”等管理制度。 2.合理安排部署工作，明确责任、分工及要求，强化工作的计划性、全面性、均衡性。 3.狠抓工作的动态管理和落实，提高执行力。 4.按照规定，严格对未完成任务或出现工作失误、事故人员和部门处室的问责和处理。 5.落实“精细化”管理，堵塞制度漏洞。 1.工作积极性、主动性明显增强，工作效率明显提高。 2.个人和处室能够勇挑重担、主动作为、团结协作。 3.各项工作及时、保质保量予以完成。 4.杜绝不作为、慢作为、消极懈怠现象。 5.事业心和责任心增强，人人想干工作且尽职尽责。 2017年12月 韦振家 “散” 的问题 1.组织纪律性不强，迟到、早退时有发生；叫他人代签到现象普遍；加强管理。 2.个别干部办事效率不高，办事有拖拉现象；工作执行力有待提高，遇事绕弯，相互推诿，消极应付等现象有所表现。 3.把空余时间都放在学习上。 4.你好我好大家好，谁也不说谁不好。 5.工作时间干与工作无关的事。 6.凝聚力不强，没有调动教职工的工作积极性。 7.每天的工作不放在第一位，与工作无关的事占用了大量时间。 8.上班炒股追剧，淘宝聊八卦。 9.门卫缺乏安全意识，陌生人能够随意进出；外单位车辆随意停放，严重影响本单位及前来办理业务车辆正常停放，不安全且给本校教职工工作出行造成不便，缺乏监管。 10.对一些问题认识不统一，学校、处室的凝聚力不强，团结协作不够。 1.签订《岗位履职承诺书》，引导教职工自我管理、自我约束、自我教育、自我提高。 2.修订完善考勤、签到、请假制度，进一步严格考勤、签到管理和请假手续的审批流程。 3.建立巡查制度，对出勤、履职、纪律等工作状况加大巡查、问责力度。 4.完善“校园安全和车辆停放”等管理制度。 5.制定“部门协调配合工作制度”。 6. 加大各项制度落实情况的检查、问责、处理力度。 7.经常性地开展学习教育，强化舆论引导和潜移默化教育作用。 1.杜绝迟到、早退现象。 2.严格履行请假手续。 3.杜绝工作期间干与工作无关的事情。 4.校园安全管理和车辆停放管等办学环境理明显改善。 5.大局意识、集体意识、凝聚力明显增强。 6.努力形成团结协作、齐抓共管、携手并进的工作氛围。 2017年12月 韦振家 “慢” 的问题 1.行动上不求上进，只求无过。 2.责任意识差，对上级部署的工作不