高二生物通过神经系统的调节1课件1章节.pptVIP

2、兴奋的传递过程 兴奋传到 突触小体 突触小泡 释放递质 递质扩散 经过间隙 递质与后膜 受体结合 后膜Na+ 通道打开 后膜发生 Na+内流 后膜产生并传导兴奋,同时递质被水解。 信号转换：电信号→化学信号→电信号 上一神经元 突触 下一神经元 注意： 传导发生在同一个神经元内，以电流的形式行， 是双向传导；而传递是发生在不同的神经元之间， 以神经递质的形式进行，是单向的。 那么，兴奋在整个反射弧中是单向还是双向？ 1.(1)兴奋在神经元之间传递的特点: 2.（1）兴奋在神经纤维上传导的特点： 单向传递 思考：为什么单向？ （神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜） 双向传递 (2)传递的形式： 电信号——化学信号——电信号 （2）传递的形式： 电信号 兴奋在神经纤维上的传导和在突触的传递的比较： ? 神经纤维上的传导 突触上的传递 信号形式 ? ? 传导（传递）速度 ? ? 传导（传递）方向 ? ? 传导（传递）方式 ? ? 电信号 化学信号 快 慢 双向 单向 局部电流 递质 四、神经系统的分级调节 脑干 （有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢、传导反射） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） 神经系统的分级调节 五、人脑的高级功能 1、人脑的功能：感知、控制、语言、学习、记忆和思维等。 2、大脑皮层的机能定位 各种生命功能均由大脑皮层的特定区域控制。 3、言语区: 与语言功能相关的大脑皮层区域称言语区。 注意：动物没有语言功能，因为它们没有言语区。 4、学习和记忆 学习就是不断形成新的条件反射的过程。 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 记忆当然是贮存，但若不能再现则无意义。 W区（视运动性语言中枢） S区（运动性语言中枢） （写） （说） V区（视觉性语言中枢） （读） H区（听觉性语言中枢） （听） 白洛嘉区 韦尼克区 神经调节 神经调节的基本方式和结构基础 神经调节的过程 神经系统分级调节 兴奋的产生：静息电位和动作电位 兴奋的传导 兴奋的传导 兴奋的传递 人脑的高级功能 神经元的结构、种类和功能。 神经系统的组成。 小结： 在讲反射的同时，复习前面的神经冲动在不同部位的传导。 如果作用后不分解会怎样 第2章　动物和人体生命活动的调节 第1节　通过神经系统的调节 神经系统 脑 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊神经 周围神经系统 （按功能分） 传入神经 传出神经 感觉神经 运动神经 按分布分 胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元:神经系统结构和功能的基本单位 神经元、神经纤维与神经的关系 神经系统的组成 神经纤维 神经 ①神经元的结构　　 细胞体　　 突起　 树突：短、多个、传入。 轴突：长、一个、传出。 神经元在图形中简化为： 圆点表示细胞体和短的树突，线条表示神经纤维。 ③神经元的种类：　　　 感觉神经元：又叫传入神经元。　　 联络神经元：又叫中间神经元。　　 运动神经元：又叫传出神经元。　　 按功能分：　 ②神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋。 一、神经调节的基本方式和结构基础：　　 1、基本方式：反射。 ①概念：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体 或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 注意：只有多细胞动物才有神经调节。 植物和单细胞动物只有体液调节。 ②种类： 非条件反射：生来就有的反射。 条件反射：后天生活中形成的反射。 注意：凡有大脑皮层参与的反射就是条件反射。 类别 非条件反射 条件反射 形成时间 刺激类型 中枢位置 维持时间 数量 适应范围 先天遗传 具体事物 皮层以下 终生固定 有限 固定环境 后天学习 信号（条件） 大脑皮层 暂时 可消退 无限 变化的环境 2、反射的结构基础 -----反射弧 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器 注意： 最简单的反射弧只含两个神经元，即两种神经元。 效应器肯定有附属结构，感受器则不一定。 思考：如何判断反射弧的起始端？ 3、反射与反射弧的联系 反射是一种生理活动，而反射弧是完成反射的结构。 反射弧必须保持结构的完整性，反射才能正常进行。 反射需要一定强度的刺激才能发生，而反射弧是机体 的一部分，与刺激无关。 膝跳反射是最简单