突出三个重点,提高教学质量校长在全校教育工作会议上.docVIP

“突出三个重点，提高教学质量”校长在全教育工作会议上发言  一、突出抓管理，立规治校。 我们将进一步落实精细化管理理念，强调严抓细管，向管理要质量、要效益，使管理工作体现“三性”： 一是全员性。在学校日常管理上，实行分层管理和三维值日制度，校领导、处室年级、班级三个层级每天安排有人同时值日，检查登记各种情况。对教职工上下班和到岗到位情况实行严格的管理，安排专人对升旗、教职工大会、教研和其他重要活动进行考勤。学校督查室人员每天巡查全校安保、节能、卫生、课堂，管理人员巡查教师坐班和上课情况，做到每节课都有人查堂，把教职工全员纳入统一管理之中。考勤和查堂情况每周统计、通报一次，与绩效工资挂钩，校领导和老师一视同仁。 二是自主性。坚持以人为本，着力构建师生自主管理体系。学生管理方面，坚持“班主任为主操作、班级为主阵地、学生自我教育为主要形式”的“三为主”德育模式，实施“人格自尊、学习自主、生活自理、行为自律”的“四自”教育新方式。教师管理方面，充分发挥党支部、教代会、工会的作用，以学校校园文化建设为统领，自发要求，相互监督，共同建设良好的校风、师风和学风。 三是细致性。针对学生不同的学情，每期召开各种会议，如不同层次学生座谈会、同班级教师座谈会等等。学生上课实行“零报告制度”，到位情况及时反馈。学生在家午休，不得提早到校，学校安排专人巡查，在充足的休息之后，学生精神饱满地投入课堂学习之中