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DELF B2 口语和作文and 小TIPS  口语评分方式 4 分 内容 (论点+举例) 词汇 4 分 结构 (大纲+连词) 语法 2 分 回答问题 语音  对话缩影  15 分钟看材料，划中心词，中心句，找出主题，解决 例文拆分 概括： l’éducation s’est démocratisée 普及大众化au cours du 20ème siècle avec l’éducation de passe, 观点： mais on constate aujourd’hui que de nombreuses inégalités subsistent 继续存在au sein du système éducatif . 提出问题 pourquoi l’école échoue –t-elle dans sa mission d’éducation ? 大纲： Nous étudierons d’abord les difficultes liées à cette massification 大众化 de l’enseignement, Puis nous présenterons des solutions possibles afin de permettre la meilleur éducation pour le plus grand nombre 阐述与举例： En fait ,je me suis peut-être mal exprimé/de mon point de vue /je ne suis pas certain que cela résoudrait l’ensemble des problèmes./on peut voir les choses autrement . /si l’on pense par exemple à /les deux Questions sont effectivement liées, mais je crois que ..  完整例文一  Je voudrais commencer par résumer le texte que je viens de lire. ce texte, paru dans science et avenir en octobre – novembre 2009, évoque l’omnipotence des chiffres dans notre vie quotidienne . /en effet , on trouve des chiffres dans tous les aspects de la sphère publique :sondages d’opinion, chiffres du chômage, de croissance, classement des hôpitaux, des lycéens, palmarès 排行榜 de l’immobilier …l’auteur de ce texte explique que les chiffres ne sont pas neutres./ils sont souvent utilisés pour frapper et émouvoir ,/l’association pénombre réfléchit sur la questi