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六年级计算比赛反思 临海小学 五年二班 黄清珍 在考试结束后，我来分析一下这次考试的情况和自己的一点想法。 ] 五年级计算比赛反思 临海小学 五年二班 黄清珍 在考试结束后，我来分析一下这次考试的情况和自己的一点想法。 随着年级的升高，学生接触到的计算题越来越有难度，五年级数学在整数的四则运算的基础上，又加入了有关小数的运算以及整数、小数的四则混合运算。学生在笔算方面的能力不足，方法上的欠缺也就越来越显得清晰，也让我感到形势的严峻。如何弥补学生的笔算能力的欠缺呢？通过自己的实践和反思计算教学，我觉得应做好以下几方面的工作：1、加强基本口算的训练口算是笔算的基础，因此，要培养笔算能力，就要十分重视口算的训练。如：一位数乘两位数，100以内的加减口算以及一位数除两位数，都要达到熟练的程度。另外，熟记一些常用数据，不仅可以使学生的笔算正确、迅速，而且对学生以后的学习、生活也大有益处。2、理解算理，掌握法则，确保计算的正确性学生要能掌握计算法则，必须理解算理。小学生的思维是以具体形象思维为主，在教学法则时注意创设情境，运用直观让学生充分理解算理，在此之后又要注意及时抽象，不能让学生停留在具体形象思维上，应帮助学生在感知的基础上及时地抽象出计算法则。例如：小数乘除法的计算法则，在经过几个具体例题的感知后，在理解的基础上，引导学生归纳出相应的计算法则。3、培养笔算技巧，提高计算