科学第十三课.doc

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2018-04-18 发布于河南
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科学第十三课

茌平县实验小学 2010---2011学年第二学期集体备课活页学科科学年级四年级主备人谢军执教人课题筷子折了课时第课时课型新授教材分析本课以生活中光的折射现象为例，通过对这些现象的解释，使学生感知到生活中处处皆科学，并能对一些司空见惯的现象做出科学的解释。教学目标通过光的白折射现象，让学生体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性；能运用光的折射知识对生活中一些现象作出解释。在探究光的折射现象的活动中，愿意合作与交流想知道并爱提出来有关光的折射方面的问题。了解光的折射现象。教学重点、难点通过光的白折射现象，让学生体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性；能运用光的折射知识对生活中一些现象作出解释。教法自主探究、合作交流教具透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设问题导入二、三、?师：