学会欣赏他人的名言（文档10篇）.docVIP

学会欣赏他人的名言（文档10篇） 以下是网友分享的关于学会欣赏他人的名言的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 第1篇 学会欣赏他人的优点 实验人：郭××、郭×、钱××。 试验时间：a月b日，星期m。 实验地点：学校实验室。 实验仪器：三支试管、镊子、试管架。 实验药品：优点颗粒、妒忌溶液、漠不关心溶液、欣赏溶液。 实验名称：优点颗粒与不同溶液进行反应的实验。 实验目的：探究优点颗粒在不同溶液下进行反应的现象及其结论。 实验过程： 一、 取三只相同的试管，清洗干净，至于试 管架上。 二、 用镊子分别夹取适量优点颗粒至于试 管中。 三、 向三只贴有标签的试管中分别加入相 应的适量妒忌溶液、漠不关心溶液和欣赏溶液。 四、 观察实验现象并记录。 实验现象： 一、加有妒忌溶液的试管中生成了一种带 有恶臭和刺激性气味的气体，优点颗粒全部消失，生成一种黑色的坚硬固体。 二、加有漠不关心溶液的试管中生成一种无色无味的气体，优点颗粒明显变小。 三、加有欣赏溶液的试管中生成一种带有清香气味的气体，优点颗粒明显变大，并且在优点颗粒表面附着多种鲜艳的颜色。 文字表达式： 一、优点颗粒＋妒忌溶液→矛盾气体＋纠纷颗粒。 二、优点颗粒＋漠不关心溶液→隔阂气体＋劣质优点颗粒。 三、优点颗粒＋欣赏溶液→和谐气体＋优质优点颗粒。 实验结论: 一、妒忌溶液会使优点颗粒彻底消失，并生成有破坏性的纠纷颗粒，加剧各物质间的矛盾。 二、漠不关心溶液会使优点颗粒的优点全消失一大部分，降低各物质间的反应速率。 三、欣赏溶液会使优点颗粒的有点大幅增加，提高各物质间的反应速率。 同类举例： 示例一、华盛顿小时候用斧头砍倒了父亲心爱的樱桃树，但主动向父亲承认了错误。后来他的父亲非但没有责备他，还因为它能够主动承认错误表扬了他。最终他成为了美国第一任总统。 实例二、孙中山小时候在私塾读书，他们的老师非常严厉，并且不给他们讲解课文，只要求背诵。后来，孙中山出于求知欲，向老师请教。老师被他这种勤学好问的行为所打动，不仅给他讲解了课文并且表扬了他。最终成为一代伟人。 反思： 今后在社会生活中的各个领域都应尽量使优点颗粒与欣赏溶液进行反应。避免优点颗粒与漠不关心溶液或妒忌溶液反应。 “世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，确实是这样，难道这世界上的千千万万的人中没有一位会让你摇头赞扬吗？只要我们在生活中打开欣赏他人的这扇窗，一定会有更多的阳光射入心中！ 第2篇 学会欣赏他人的长处 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家早上好！ 我们今天演讲的主题是——学会欣赏他人的长处。 俗话说，“尺有所短，寸有所长”。世界的万事万物都有其长处和短处，人也是这样。每个人都有自己的长处，也有自己的弱点。只要你细心观察，就会发现我们周围的每个人身上都有闪光点。所以，我们无论做任何事情，都要保持谦虚的态度，善于发现、欣赏、学习别人的长处。 欣赏别人的长处首先要求我们学会尊重。对于大多数人来说，这句话说起来容易，起来比较难。人都有自尊心和虚荣心，加之中国独生子女在成长环境中自我意识的放大，形成了我们高看自己，轻视别人的心理，这种表面的自尊和虚荣。导致我们在人际交往中忽略了对他人的尊重，羞于向他人学习，成为影响我们成长的重大障碍。如果我们能够学会尊重他人，高看朋友，遇到问题主动请教别人，寻求帮助和支持，一定能获得最快最好的解决。 欣赏别人的长处还要学会倾听。青少年时期是人生中表现欲最强的阶段。很多同学自己讲起话来口若悬河，滔滔不绝，讨论问题时经常打断别人的发言。这既不礼貌，也失去了听取别人的意见，吸取思想的精华，发现自己的弊端的机会。因此，在人际交往中，我们要学会专注地倾听别人的发言，主动地表达自己的观点，营造饶有兴趣、其乐融融的谈话氛围。 欣赏别人的长处就不能吝啬对他人的赞美。每一个人都有自己的闪光点，都期待别人的发现和赞美。一个人得到别人的赞赏后，他将把自己的长处最大限度地展现出来。如果我们每个人都不吝啬对他人的赞美，所有的人都会尽显自己的长处，我们可以从中学到多少智慧，获得最大帮助啊！ 总之，学会尊重，学会倾听，不吝啬对他人的赞美，既能让我们欣赏到他人的长处，又能让自己在团队里收到尊重，得到充分的展现。 谢谢！ 第3篇 ●炜炜 在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。在他看来，除了他自己之外，任何一个人都不应有优点，那么他自己真的是完美无缺了吗我们知道，只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽。这些人在蹉跎岁月后，猛然抬头发现与他同一起点上的人都跑到前面去了，心里的平静被打破了，失去自我平衡，心境被浮躁与焦虑统治着，慢慢地迷失了自我，于是有了“小人常戚戚”状。由于做什么事都无法静下心来，到头来又是一无所获，加剧了不平衡的心态。在失落与抱怨中