期中复习,二次根式及一元二次方程.docVIP

PAGE 课 题 期中复习（二次根式及一元二次方程） 教学目的 1，复习回顾前两章内容，系统梳理知识点，了解考试要点。 2，掌握各种常见题型及考试重心，尽可能的高效得分。 教学内容 二次根式 考点： 判断一个式子是不是二次根式 主要看它是否符合以下两点：一是形式含有二次根式，二是被开方数必须为非负数。 判断当x满足什么条件时，二次根式有意义。 举例：当x满足什么条件时，下列各式在实数范围有意义？ 在实数范围内，正数和零统称为非负数，本例是根据非负数的下列性质求解：有限个非负数的和仍是一个非负数；如果几个非负数的和等于0，那么每个非负数都等于零。 到目前为止，我们学过的非负数有如下三种形式： 任何一个实数的绝对值是非负数，如； 任何一个实数的偶次幂是非负数，如等； 任何一个非负实数的算术平方根是非负数，如； 常考题型： 举例：已知，求的值。 二次根式的性质 最简二次根式和同类二次根式 （一）最简二次根式的两个条件： 被开方数中各因式的指数都为1 被开方数不含分母。 （二）同类二次根式: 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。 （三）分母有理化 （1）分母有理化和化去根号内的分母 （2）有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果他们的积不含有二次根式，我们就说这两个代数式互为有理化因式。（有理化因式有无数个） 常考题型： 下列二次根式中，哪些是最简二次根式？ 下列二次根式中哪些是同类二次根式？…… 方法，先把二次根式化为最简二次根式，再判断。 已知最简二次根式与是同类二次根式，求的值。 注意：有些题目求出两个值的时候需要带回去检验看是否是最简二次根式。 二次根式的混合运算 二次根式的混合运算顺序与实数中的运算顺序一样，先乘除后加减，有括号的先算括号里面的。 注意点： 运算的时候只能运用我们学过的运算性质，每一步都要考虑清楚是否符合运算规律。 去括号和添括号的时候要注意变号，别弄错了。 分母有理化时要注意平方差时要对两个都平方，如，分母有理化后是而不是。 注意结果一定要化成最简形式，二次根式要化成最简二次根式。 常考类型： 计算题 化简题 方法：题目中如果给出一些未知数的范围则根据范围对式子化简，如果没给出范围，自己根据题目中隐含的信息找出范围，再进行化简。如果没有隐含信息，则需要根据题意分类讨论求解。尤其是含有绝对值的式子，需要对绝对值里面的数进行大小比较。 化简求值 方法：先对给出未知数的值先分母有理化，再对题目中给出的式子化简，再代入求值。 解含有未知数的不等式 在不等式左右两边都除以一个数的时候一定要记住判断这个数的符号。如 易错点整理： 被开方数要大于等于0，这个隐含条件很容易被忽略。 对二次根式是否是最简二次根式不会判断，对于根号里面是小数的需要先化成分数后再分母有理化。 对满足等式中，未知数范围不会求。 把根号外的正因式（数）移到根号内不会移，根号内的移出来也不会。移出字母的时候一定要先把绝对带上，再根据题意判断符号去绝对值。 计算题时去括号添括号很容易错，去绝对值时一定要判断符号。 不会比较二次根式大小 在填空题时不要把解题过程写在卷子上，只需要填答案即可，否则扣分。 计算题结果一定要化到最简形式。 一元二次方程 知识梳理： 一元二次方程的概念，一元二次方程的根，一元二次方程的解法（开平方法、配方法、公式法、 分解因式法），一元二次方程根的判别式. 考点一、 一元二次方程的概念一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0) 1．以下方程中① ② ③ ④,一元二次程是（ ） A． ①和② B． ②和③ C． ③和④ D． ①和③ 2．关于x的方程(a2-a-2)x2+ax+b=0是一元二次方程的条件是（ ） A．a≠-2且a=1 B．a≠2 C．a≠2且a≠-1 D．a=-1 考点二、 一元二次方程的根 1．已知关于x的一元二次方程（k+4）x2+3x+k2+3k-4=0的一个根为0，求k的值． 2．已知t是方程x2－x－1=0的一个解，则－t3＋2t2＋2 002的值为（ ）． A．2 001 B．2 002 C．2 003 D．2 004 3．设是一元二次方程的一个实数根，则与的大小关系是（ ）． A． B． C． D．不能确定 考点三、 一元二次方程的解法 1，直接开平方法:x2=p(p≥0) (mx+n)2 =p(p≥0), 2，配方法 3，公式法 4， 因式分解法:(ax+b)(cx+d)=0 1．开平方法解下列方程： （1）