利用高锰酸钾制取氧气.pptVIP

课题3 制取氧气 本节学习目标: 1、掌握实验室制取氧气的反应原理 2、了解催化剂的概念 3、掌握实验室制取氧气的装置、步骤、收集、验满及实验注意事项以及实验装置的推广 4、掌握分解反应的概念 实验室制取气体应考虑的主要环节 药品 装置 操作顺序 收集方法 气体收集装置 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大的气体 向下排空气法 密度比空气小的气体 排水法收集的气体最纯 气体收集方法： 易溶于水排气法，根据密度定(大）上（小）下； 不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 实验室制取氧气的方法 1、加热高锰酸钾固体。 2、分解过氧化氢溶液； 3、加热氯酸钾固体； 观察、填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____色的固体。 无 黑 白 暗紫 一、利用高锰酸钾制取氧气（原理） （文字）：高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 （符号）：KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 酒精灯用外焰加热药品集中部位 铁夹夹在距试管口大约1/3处 试管口放一小团棉花以防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口略低于试管底部以防止水倒流使试管炸裂 实验室加热高锰酸钾制氧气的装置 操作步骤： ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装药塞好带导管的单孔塞　　 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上　　　 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡均匀\连续放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再撤走酒精灯 视频 视频 仪器装配原则：先下后上，先左后右； 物质加热原则：先均匀，后集中 验满：（排气法）带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则满 （排水法）当大量气泡从集气瓶口冒出，说明瓶内氧气已满 开始收集：当气泡连续并比较均匀第放出时 二、实验室用过氧化氢分解氧气 [实验探究p38] 过氧化氢分解制氧气 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 1、分解过氧化氢溶液制取氧气 实验编号 现象 原因 1 2 3 有少量气泡冒出，木条没有复燃 常温下，放出氧气很慢 常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，迅速放出大量氧气 有大量气泡冒出，木条复燃 有大量气泡冒出，木条复燃 加热时，过氧化氢分解加速，放出氧气（混有水） 【思考1】对比三个实验，在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？ 猜想：过氧化氢+二氧化锰→氧气+？ 实验：向已经不产生氧气的试管2中不断加过氧化氢仍然 继续产生氧气说明什么？ 说明在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰可以重复使用。 既然二氧化锰可以重复使用，说明在反应前后它的化学性质没有改变，那么它的质量有没有改变呢？ 科学家们经过精确的实验，得出了“二氧化锰在反应前后质量未变”的结论。 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 催化剂 【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？ 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 【思考3】这个反应中还有别的催化剂吗？ 在理解催化剂概念时，还应注意以下几点： ⑴“一变”是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里“改变”包括加快和减慢，也就是有时用催化剂是为了加快反应速率，有时是用它减慢反应速率。 ⑵“两不变”是指催化剂的质量和化学性质在化学反应的前后没有改变。因为催化剂参与了化学反应，在反应过程中其物理性质可能改变，所以只能说催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变。 H2O2 H2O+ O2 MnO2 1.催化剂:在化学反应里能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。(一变二不变） 2.催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 【小结】 炼制石油 合成氨 化工制药 催化剂在化工生产中的作用 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 文字表达式 符号表达式 KClO3 KCl + O2 MnO2 加热 三、实验室用氯酸钾制氧气 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？ 反应物都是 固体，反应需要 加热 反应物是固体和 液体的混合物， 反应不需要加热 固+液不加热型 固+固加热型 使用长颈漏斗时