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教室布置的策划书 2.人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 四、迎门标语： 位置：前门门面 我的绚丽人生从这里起步！ 班级格言：没有最好，只有更好！ 班级目标：学会做人、学会做事、会学知识、会学科学 五、班主任寄语:(位置：黑板右侧 ) “有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹。”无论是学习选择了你还是你选择了学习，既然必须走上这条路，就 应该满腔热忱地认真学习，爱学习，才会感到学习的快乐，有了学习的快感，就会生发动力，我们才能成功。 六、小组风采展： （后墙1） 七、小组晋级评价表（后墙2） 八、光荣榜：（位置：后黑板左侧 ） 小标语：对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！ 我努力，我一定可以成功！ 九、图书角：（位置：后黑板右侧 ） 1、标语：自主发展 健康成长 让心灵在书香中徜徉 静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界 在书海中遨游 在阅读中成长 2、图书借阅登记与制度 3、班级书法展 教室布置的策划书篇二：教室布置设计方案 教室布置设计方案 “人创造环境，同样环境创造人。”教室的布置，教室文化环境的建设， 在建设良好班集体中起到了潜移默化的引导作用。 教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境是以学生为主体创造 出来的，而文化环境反过来又给学生以改造，决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，法律意识的强化。教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。 教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求 墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。 各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般 学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。 花庄中学总务处 2009年 教室布置的策划书篇三：班级文化教室布置设计方案 班级文化教室布置设计方案1 班徽 一、制作主标语：（位置：前后墙黑板上方 团结友爱 勤奋好学 自立 自强 自尊 自爱 自信 二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面 1.机会属于你我的只有一次，把握住今天的 机会，才能创造出明天的辉煌！ 2.人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 四、迎门标语：（位置：前门门面 我的绚丽人生从这里起步！ 五、目标制定：(位置：后墙右侧 对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！ 我努力，我一定可以成功！ 六、光荣榜：位置：后墙左侧 教室布置设计方案2 班徽 一、制作主标语：（位置：前后墙黑板上方 文明自信团结勤奋 敬、竞、静、净结、捷、杰、节 制作副标语：（位置：教室两侧墙面1.学会做人、学会做事、学会求知 2.考一百分并不重要，重要的是你努力了！ 四、迎门标语：（位置：前门门面 成功从这里起步！ 五、班主任寄语:：(位置：后墙右侧 “有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹。”无论是学习选择了你还是你选择了学习，既然必须走上这条路，就应该满腔热忱地认真学习，爱学习，才会感到学习的快乐，有了学习的快感，就会生发动力，我们才能成功。 教室布置设计方案3 班徽 一、制作主标语：1,、（位置：前墙黑板上方 厚德 笃学 有恒 名志 2、位置：后墙黑板上方 扎实进取 巩固发展 二、制作副标语：（位置：教室右侧墙面 班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事 班级格言：没有最好，只有更好！ （教室左侧墙面）： 班级公约：学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 四、读书角标语：随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。 教室布置设计方案4 班徽 一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方 有理想、有道德、有文化、有纪律 位置：后墙黑板上方 敬、静、净、竞、进