《声音的产生与传播》公开课课件.pptx

第四章 声现象;一、声音是怎样产生的;思考、讨论问题;实验一: 敲击音叉使其发声，用手触摸音叉，有何感受？再将发声的音叉 靠近悬挂着的乒乓球，可以观察到什么现象？ ; 试验二: 在鼓面上放一些小珠子,然后用力敲击鼓面,观察发生了什么现象.;得出结论：;你知道它们是怎么发出声音的吗;1.上课时，同学们能听到老师讲课的声音。; 声音_____ (可以/不可以)在气体中传播. 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播. 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播;实验三: 玻璃罩内放一个小电铃,接通电源, 听铃声;用抽气机 把罩内的空气抽走, 再听铃声有什么变化? ; 抽气之前你能听到电铃声吗？ 当空气被逐渐抽出时，电铃声会 （减弱/变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你还能听到声音吗？ 再让空气逐渐进入罩内，你能听到声音吗？; 当航天员在太空舱外工作时，他们还能像在地球上那样面对面交谈吗？; 请大家猜想一下声音在固体、液体、气体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？;几种物质的声速（m/s) ;1、 。 2、 。 ;思考： 甲同学把耳朵贴在一根较长的铁质水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？;;1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由_________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，若按住鼓面则发声_______.　　　　; 4.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（?? ） A．只有空气能传播声音??????????? B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音??????????????? D．声音在任何条件下都能传播;不准确.声音从鸣枪处传到终点记时员处所用的时间为： t＝