2016年浙江省义乌市群星外国语学校高三5月高考模拟理科综合物理试题 扫 描 版.docVIP

群星学校2016届高三高考模拟试卷 理科综合物理试题 14.下列关于物理学史和物理学方法的叙述中，正确的是 （ ） A. 牛顿运用理想实验的方法得出“力不是维持物体运动的原因”； B. 安培发现了电流周围存在磁场，并总结出电流周围磁场方向的判定方法——右手螺旋定则，也称安培定则； C. 在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度和电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比； D. 在利用速度—时间图像推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法。 17．如图所示，缆车在牵引索的牵引下沿固定的倾斜索道加速上行，在缆车向上运动的过程中，下列说法正确的是 A．缆车克服重力做的功小于缆车增加的重力势能 B．缆车增加的动能等于牵引力对缆车做的功和克服阻力做的功之和 C．缆车牵引力做的功等于缆车克服阻力和克服重力做的功之和 D．缆车增加的机械能等于缆车受到的牵引力与阻力做的功之和 有下列种情景，请根据所学知识选对情景分析和判断正确 ①运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 太空的空间站绕地球匀速排球被竖直向上抛到最高点 A．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也很大B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C．尽管空间站作匀速，但加速度不为零 D．因为排球在最高的速度为零，所以加速度一定为零19．图甲所示的陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱。其物理原理可等效为如图乙所示的模型：半径为R的磁性圆轨道竖直固定，质量为m的小铁球(视为质点)在轨道外侧转动，A、B两点分别为轨道上的最高、最低点。铁球受轨道的磁性引力始终指向圆心且大小不变，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g。下列说法正确的是 A．铁球可能做匀速圆周运动 B．铁球绕轨道转动时机械能守恒 C．铁球在A点的速度可能等于 D．要使铁球不脱轨，轨道对铁球的磁性引力至少为mg 第II卷（非选择题 共180分） 21. （10分）如图甲所示，某实验小组利用图示装置探究“外力做功与滑块动能变化的关系”，主要步骤如下： 1. 按图示器材连接好装置； 2. 托盘内加砝码，当托盘和砝码的总质量为m0时，轻推滑块，滑块恰好做匀速直线运动，称出滑块的质量为M，若纸带与打点计时器之间的摩擦不计，则滑块与长木板间的动摩擦因数= ； 3. 本实验采用电磁打点计时器进行研究，在拨动学生电源开关前，图乙中存在一个明显的错误，请指出： ； 4. 撤去托盘和砝码，并取下细线，先接通电源，再轻推滑块，使滑块获得一定初速度后撤去外力，滑块运动过程中打出一条纸带，截取纸带的最后一段，如图丙所示，则纸带的运动方向为 （填“”或“”）； 5. 用刻度尺测量AB、BC、CD、DE、EF间的距离，分别记为、、、、，相邻两点间的时间间隔为T，则B、E之间动能定理表达式可用上述物理量表示为： 。 6. 实验结束，整理仪器。E和内阻r，实验步骤如下： 图a 为连接好的实物图，将滑动变阻器滑片移到最右端，正确使用电阻箱并调节电c所示位置； 闭合电键，保持电阻箱读数不变，移到滑动变阻器的滑片，记录电压表和电流表的读数，并重复实验测得多组数据； 断开电键，拆除线路，整理器材； 根据实验记录数据进行数据处理。 回答下列问题： (1)根据实物图a，请你用正确符号在答题纸对应的虚线框中画出实验电路图； (2)根据图c，读出电阻箱接入电路的阻值大小为Ω； (3)根据电压表和电流表的读数，建立U－I坐标系，描出相应的数据点，如图d所示；请你在答题纸对应坐标系中绘出U－I图像，根据图像，求出该电池组的电动势E= V和内阻r= Ω。 25. （22分）如图所示，第二象限，半径为r的圆形区域内存在方向垂直纸面向外的匀强磁场，磁场边界恰好与两坐标轴相切。x轴上切点A处有一粒子源，能向x轴上方发射速率相等，均为v，质量为m，电量为+q的粒子， 粒子重力不计。圆形区域磁场的磁感应强度B1=，y轴右侧0yr的范围内存在沿y轴负方向的匀强电场，已知某粒子从A处沿+y方向射入磁场后，再进入匀强电场，发现粒子从电场右边界MN射出，速度方向与x轴正方向成角斜向下，求： （1）匀强电场的电场强度大小； （2）若在MN右侧某区域存在另一圆形匀强磁场B2，发现A处粒子源发射的所有粒子经磁场B1、电场E射出后均能进入B2区域，之后全部能够经过x轴上的P点，求圆形匀强磁场B2的最小半径； （3） 继第二问