声(第1课时.ppt

初三物理第一轮复习（声现象）001 初 三 物 理 组 知识点一：声音的产生和传播 例1、（2013包头）1．关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s 知识点二：声音的三要素 例4、（2013怀化）如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是 A．音叉、长笛发出的声音音色相同 B．音叉、长笛发出的声音响度相同 C．音叉、长笛发出的声音音调相同 D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生 * 1、声音的产生和传播 （1）知道声音产生的条件，声音以声波的形式向外传播以及声音传播需要介质 （2）知道在固、液、气三态介质中声速的相对大小 （3）能列举并简单解释日常生活中的声现象实例 2、声音的三要素 （1）了解响度、音调和音色的物理意义 （2）了解响度与振幅、音调与频率的关系 （3）了解增大响度和改变音调的一些方法 （4）能举出有关乐音特性的实例，并能判别有关乐音特性的实例分析是否正确 （永州）1．人游泳使水___________而发声，鱼会被声音吓跑，这说明________能传播声音。 振动 液体 例2、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，手机 （能或不能）接收到呼叫信号，这说明 ；你 （能或不能）听到瓶内手机的声音，这说明 。 能 电磁波能在真空中传播 不能 声音不能在真空中传播 考查点分析： 1、电磁波、光波都能在真空中传播 V=3×108m/s 2、声音不能在真空中传播 声音的传播需要介质（固体、液体、气体） V固﹥V液﹥V气 （2012徐州）2．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 C 例3、如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。 解决该题需掌握：声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止．声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声．同时声音既能传递信息，又能传递能量． 考查点分析： 声音是由物体振动产生的， 空气能传播声音 （或声音能传递能量） （2012绵阳）1．关于声音的说法正确的是（ ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 B （2012菏泽）2．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是( ) A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 B 例5、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较____，音调较___ （甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_____（甲/乙）是蓝鲸发出的． 大 低 甲 例1、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 甲乙 甲丙 考查点分析： 音调是由声源振动的频率决定的 响度是声源振动的幅度 例6、如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_______________ 用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高． 考查点分析： 音调及频率的关系 丙、乙、甲、丁 （长沙）1．小何自制了一个哨子，如图所