全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书查新报告等湖北武汉航空路小学刘海洋[精品].doc

注意：本页信息请?认真填写，打印获奖证?书以此为准?。 请将本页复?印粘贴在项?目申报材料?档案袋正面?。 第 27 届湖北省青?少年科技创?新大赛 科技辅导员?创新成果竞?赛项目申报?书 项目名称： “声音在不同?物体中的传?播”实验盒 申 报 者： 刘海洋 所在学校（全称）： 武汉市江汉?区航空路小?学 辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信?息请申报者?核实准确无?误，打印证书以?此为准！） 项目所属类?别：（只能填一项?：请从以下四?大类别中选?择一项划“√”） ●科技发明类? □发明 □实用新型 □外观设计 ●科教制作类? □数学教学类? √物理教学类? □化学教学类? □生物教学类? □其他 ●科技教育方?案类 □科技教育教?学类 □科技教育活?动类  项目适用类?别：（请在确认的?类别上划“√”） √ 小学项目 □ 初中项目 □ 高中项目 □ 其他 湖北省青少?年科技创新?大赛组织委?员会制 A、申报者情况? 说明：仅限个人申?报 姓 名 刘海洋 性别 男 民族 汉 出生年月 61.9 身份证号码? 42010?31961?09123?718 学 历 大专 职务(或职称) 小学高级 专职工作 教师 兼职工作 单位全称 武汉市江汉?区航空路小?学 单位电话 单位地址 武汉市电业?村6# 邮 编 43003?0 移动电话 电子信箱 是否全省协?会会员 否 会员编号 B、项目情况 项目研究时?间 开始时间 2011 年 3 月 1 日 完成时间 2011 年 10 月 1 日 专利申请号? 及批准号 申请号__?_ ____ 申请人姓名? 申请日期 年 月 日 批准号__?___ _____?_ 批准日期_?_____?年 月 日 论文登载报?刊 和发表日期? 论文登载报?刊名称__?_____?_____?_____?____ 发表日期 年 月 日 项 目 简 介 说明：1、项目摘要；2、该项目的背?景和改进的?基本思路；3、该项目应用?了哪些科学?方法、科学原理；4、该项目的创?新点或改进?点；5、项目的使用?情况和进一?步完善的设?想。（1000-1500字?） 项目摘要； 该项目利用?音叉振动发?出声音和音?箱的共鸣扩?音功能，使物体在振?动时发出的?声音信号放?大，用以演示声?音在固体（玻璃，铁，泡沫塑料等?）中的传播和?声音在液体?（水，煤油等）中的传播。可用于教师?教学演示。也可以用于?学生研究“声音在不同?物体中的传?播”实验。 该项目的背?景和改进的?基本思路； 在进行《声音的传播?》教学时发现?教材要求的?“声音在不同?物体中的传?播”的实验效果?很坏，主要是学生?听不清物体?传播来的声?音和物体原?来发出的声?音，或分不清声?音的来源。主要原因是?要求学生听?的通过物体?传来的声音?太小或实验?室干扰音太?大。 我联想到其?他乐器的共?鸣箱，根据音叉的?共鸣箱能扩?音的设计原?理，利用音叉附?带的音箱进?行设计实验?的改进，结果效果比?较理想，学生能分辨?出哪是音叉?的原来声音?，哪是后来传?递的声音。 该项目应用?了哪些科学?方法、科学原理； 该项目利用?固体和液体?能够传递声?音的原理和?音箱共鸣能?扩大声音的?原理，利用表现出?人听到的信?号差异，确定不同材?料的传声共?鸣效果的差?异。 该项目的创?新点或改进?点； 我主要是将?原来实验要?求让学生直?接用耳朵听?固体（气体）材料传来的?声音，改为用音叉?的音箱放大?固体（气体）材料传来的?声音后再听?，以提高收听?效果。 然后然后将?几种不同的?传声实验的?器材组合在?一起，便于学生实?验。同时由于实?验器材使用?方便可以一?个人放便地?使用可以大?大提高研究?效果。 5项目的使?用情况和进?一步完善的?设想。 该项目在教?学中能很好?的体现声音?在不同固体?液体中的传?播，不同材料的?传播声音的?效果不同体?现的非常到?位。既有利于分?组实验，也有利于教?师演示实验?。 如果能把不?同材料制成