《大学生恋爱与性健康》--2017年期末考试题.docx

《大学生恋爱与性健康》 2017年期末考试题 100分墨乡整理编辑一、 单选题（题数：60，共 50.0 分）1两性心理发展动力理论是谁提出的？（ ）。（0.8分）0.8 分A、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾瑞克森D、冯特我的答案：B2人的精神结构与心理发展的三维度不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、性驱力B、关系发展动力C、自我力量D、自我认同我的答案：D3人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（ ）。（0.8分）0.8 分A、女神崇拜B、生殖崇拜C、母神崇拜D、男性生殖崇拜我的答案：B4美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（ ）。（0.8分）0.8 分A、绝对异性恋B、素质性同性恋C、双性恋D、自我不和谐同性恋我的答案：C5个体性发展的路径遵循（ ）发展。（0.8分）0.8 分A、自性-异性-同性-自性B、自性-同性-自性-异性C、同性-自性-异性-自性D、自性-同性-异性-自性我的答案：D6弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（ ）。（0.8分）0.8 分A、两性接触B、释放、排便、控制C、学习、发展、友情D、对异性父母的依恋我的答案：C7亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（ ）。（0.8分）0.8 分A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密我的答案：B8青年期常见的性心理障碍不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、恋物癖B、露阴癖C、同性恋D、窥阴癖我的答案：C9李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、酗酒、有暴力色彩的人B、意志软弱、没有主见的人C、性格稍有孤僻的人D、有家族精神病史的人我的答案：C10第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求我的答案：C11皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（ ）。（0.8分）0.8 分A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡我的答案：A12弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（ ）。（0.8分）0.8 分A、0-1岁B、2-4岁C、4-6岁D、6-14岁我的答案：C13自我意识性别与生物学性别不一致，称为（ ）。（0.8分）0.8 分A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、同性恋我的答案：A142013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于( )个/立方毫米的时候。（0.8分）0.8 分A、350B、400C、450D、500我的答案：D15人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、生理因素B、心理因素C、环境因素D、遗传因素我的答案：D16社会性别一般可以分为（ ）种性别。（0.8分）0.8 分A、2B、4C、5D、6我的答案：D17对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（ ）的观点。（0.8分）0.8 分A、道家B、佛家C、儒家D、法家我的答案：B18胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（ ）。（0.8分）0.8 分A、胚胎第1-3周B、胚胎第5-8周C、胚胎10-16周D、胚胎26周我的答案：D19下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（ ）。（0.8分）0.8 分A、零散B、非中心化C、系统的D、多元化、碎片化我的答案：C20“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（ ）女性的常用词汇。（0.8分）0.8 分A、唐代B、西周C、宋代D、元代我的答案：C21某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（ ）。（0.8分）0.8 分A、恋物症B、异装症C、窥阴症D、露阴症我的答案：B22大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（ ）。（0.8分）0.8 分A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长B、相恋的人可以完全打开身体边界C、相恋需要无条件悦纳他人D、相恋的时候不那么主张发生性关系我的答案：B23在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（ ）。（0.8分）0.8 分A、男女性心理的差异性B、性心理的压抑性C、性道德标准D、性心理的动荡性我的答案：C24男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是( )。（0.8分）0.8 分A、多性伴侣B、肛交C、不使用安全套的肛交D、口交我的答案：C25大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（ ）。（0.8分）0.8 分A、生理成熟与心理不适的矛盾B、传统性观念与开放性观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾我的答案：C26下列选项不属于