教育技术中心2009年工作总结-信息化建设与管理处-南京工业职业.PPT

三层架构工厂化软件开发模式 本系统采用典型的三层模式开发，使用SQL Server 2005作为数据库系统，数据存储层充分运用视图、存储过程、函数等对象；业务逻辑层采用comp通用类、DBUtility类、logic逻辑类、SQLDAL类等类库的方式对有关业务进行抽象、封装，在表示层对用户显示界面、用户需求进行定义，有效保证了系统的工厂化开发规范和项目运作顺畅，以及系统上线的安全、高效、稳定运行。 Web2.0技术、AJAX技术 Web2.0技术、AJAX技术 Web2.0技术包含如AJAX技术、WebParts技术、主题与皮肤技术等一系列技术。 Ajax应用与传统的Web应用的区别主要在3个地方：1. 不刷新整个页面，在页面内与服务器通信。2. 使用异步方式与服务器通信，不需要打断用户的操作，具有更加迅速的的响应能力。3. 应用仅由少量页面组成。大部分交互在页面之内完成，不需要切换整个页面。由此可见，Ajax使得Web应用更加动态，带来了更高的智能，并且提供了表现能力丰富的Ajax UI组件。这样一类新型的Web应用叫做RIA（Rich Internet Application，富网络应用）应用。它极大地改善了Web应用的可用性和用户的交互体验，最终得到了用户和市场的广泛任何。 顶岗实习系统大量使用了AJAX技术，使用户体验更加愉悦和丰富，同时不同程度地使用主题皮肤技术，并留有WebPart接口，便于进一步拓展开发。 成熟的控件技术 由于该系统很多功能、性能、界面等要求都很专业，为满足用户需求，该系统恰当、合理地使用了Smartgrid表格、RADMenu菜单、dotnetCHARTING图表、CuteEditor在线编辑等专业控件，有效地保证了系统的功能和性能，极大满足和方便了用户的需求。 超宽超长数据锁定左侧、表头技术 不定数量记录内容输入技术 图形化展示技术 数据钻取技术 点击相应数据柱钻取下级内容，可以“攫取”问题的实质。 数据导出二次利用技术 典型界面截图 汇报要点 引言 传统管理存在的难题 本系统的主要功能 主要技术及亮点 效果及测试网站 主要界面截图 主要界面截图 主要界面截图 主要界面截图 主要界面截图 主要界面截图 主要界面截图 典型界面截图 汇报要点 引言 传统管理存在的难题 本系统的主要功能 主要技术及亮点 效果及测试网站 成果鉴定会现场 来自江苏省教育厅、南京大学、东南大学、南京理工大学、南京晓庄学院、应天学院以及软件公司的专家对系统进行鉴定。 成果鉴定会现场 成果鉴定证书 成果鉴定证书 成果鉴定证书 该系统在2007、2008、2009、2010四届毕业生的顶岗实习管理中应用。系统已顺利通过江苏省教育厅科技成果鉴定,来自南大、东大、南理工的专家评价该系统“采用先进的软件设计思想和技术”、“系统功能齐全，界面友好，实用性强”、“技术水平达到国内先进”。 效果与反响 效果与反响 该成果相关的报道在中国高职高专网上有3篇，校园网上4篇，相关媒体及南工院“教学简报”上有10余篇，起到了宣传与交流的作用。该成果的进一步完善对推进高职院顶岗实习一体化教学改革，打造具有高职院特色的教学管理体系，构建高职院院工学结合人才培养模式都产生十分重要意义。 系统测试网址 9:81/index.aspx 超级管理员账号、密码：2502028 普通教师账号密码：2502027 学生账号密码：0702243123 外聘教师账号密码：zhangweifang001 联系方式 南京工业职业技术学院 教育技术中心 孟庆杰 电话：025FAX,和手机联动随时可以找到) Email：mengqj@ QQ: 1426971589 * LOGO 高校学生顶岗实习－毕业设计解决方案 南京工业职业技术学院 孟庆杰 2010年4月 典型界面截图 汇报要点 引言 传统管理存在的难题 本系统的主要功能 主要技术及亮点 测试网站 引言 《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部文件：在2006年第16号文件“五、大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”和“六、校企合作，加强实训、实习基地建设”中提出“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”顶岗实习已经成为国家的培训人才的教育意志和决策 引言 顶岗实习是高职院校有效推进工学结合、学做合一人才培养模式的重要形式，也是培养高技能人才的重要途径之一。 顶岗实习、毕业设计、就业三位一体是国家人才培养模式的重点举措之一。 顶