矿业类专业课程体系整体优化与实践-国家级教学成果支撑材料-山东.DOC

教育部“世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目” 《矿业类专业课程体系整体优化与实践》 项目编号：1282B05012 　 采矿工程专业课程体系整体优化与实践 附件（十六） 采矿工程专业项目研究情况通报 山东科技大学 二〇〇四年七月 《矿业类专业课程体系整体优化与实践》 项目研究情况通报（一）2000/10/30 一、2000年10月份，接教育部通知，世行贷款21世纪初高等学校教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》已批准下达，经费6万元。要于10月底前提交“认定书”。召开集有关人员会议进行了讨论，按时提交了“认定书”。“认定书”中进一步明确了改革内容，目标和提交的研究成果，以及逐年的详细研究工作安排。经初步协商，配套经费学校出9万元，资环学院出5万元。共计20万元。 二、2000年12月29日下午召开了第二次会议。参加会议的人员有王素玉、刘先贵、孙燕玲、姚伟民、谭允祯、张吉春、姜福兴、刘承论和蒋国安。会议由蒋国安主持。首先宣读了“经济导报”上关于世行代款项目的报导。然后大家认真研读了“认定书”的内容。 1．改革项目的研究正式启动，启动工作首先要做到组织落实和经费落实。 （1）组织落实：王素玉任总指导，负责与上级部门联系，传达上级精神，落实学校配套经费。蒋国安、姜福兴任总策划、总调度，负责项目总体安排、督促检查项目进展情况。王新华、刘先贵任总撰稿，注意收集资料，撰写综合研究报告和有关资料，负责专家评议验收事项。谭允祯、张吉春、张光福任总实践，负责组织教学计划、课程大纲的编制，并在有关采矿工程专业年级中实施。黄琦负责基础课改革。孙燕玲负责人文类课程改革。程居山、王素玉负责机电类课程改革。刘承论负责采矿类课程的改革。要求各负责人在会后召集有关人员讨论，提出具体的改革意见，包括课程体系、课程内容的改革和重组，教材、多媒体课件、双语教学的课程，大致的经费预算和人力安排等。于2001年1月10日继续讨论。 （2）经费落实：王素玉和姜福兴表态，要全力以赴搞好本项目，积极落实学校和资环学院的配套经费，基础部、人文系和机电学院也大力支持。 2．会上，与会者踊跃发言，对如何搞好本项目的研究工作发表了很多建设性意见，大致归纳如下： （1）大家表示很高兴有这么一个项目，本项目级别高、有意义，希望最终能争取获教育部或国家级大奖。为此，要全力以赴，多投入人力、物力和财力，多出新成果。成功的关键在于“创新”——创新精神和创新工作。争取研究成果达到全国先进水平，中国矿业大学是我们主要的竞争对手。 （2）首先要对教育部有关这批研究项目总体要求有深入的理解。其总目标是：在全国高校中开展更大范围、更深层次的教学改革实践，经过五年左右的努力，对一批经过整合优化的专业（群）进行综合改革试点，建设一批富有时代特色的系列课程、教材和教学软件，建立一批具有良好示范辐射作用的教学基地，形成经过实践并各具特色的多样化教学管理与运行机制，从而使一大批学校和学生直接从项目中受益。“本科教改项目”要处理好研究、改革、建设和实践的关系，突出教学改革的整体性、综合化和实践运用，鼓励在项目研究与实践中不断创新，力求使本科教学改革取得突破性成果。 （3）项目总体要细化，要尽快研究出一个教学计划的总体框架，以便各部分的具体改革。总体框架和各部分的改革是互动的，相互制约和相互促进的。 （4）要对本项目的改革定向、定位，目的是利于将来的总结、验收。改革的方向是学生的素质教育，有利于学生创新能力的培养。 （5）一些具体的改革研究工作意见： 1）课程安排与讲授：政治课可用讲座式，时间安排要有利于考研；数学、外语不能少，内容要符合学生考研要求；基础课在三、四学期可安排双语教学，让学生有较多接触外语的机会；专业课可用专题教学，让教师讲最拿手的部分；实行导师制，一个导师指导3—5名学生。指导学生发表论文，《矿业教育研究》有大学论坛专栏。 2）开展课外活动，注意成果收集。 3）从现在起，大家发表教学研究论文可以加注：“世行贷款项目”。 4）多媒体、教材要加快速度，多出几套教材，搞系列课程教材建设。 5）实验与实践环节。学生优秀毕业论文评选；实习基地建设，实验室建设，如机构创新实验室。 6）创建新课程——“创造学”课（王素玉）；“数值物理方法”课（周媛）。 7）多参加会议，订阅有关期刊，了解国内外发展动态。 8）计划实施可以在不同年级进行，否则完不成一个循环。 9）及时地与校刊联系，发出有关报道。 10）注意反馈信息，多开座谈会，每次座谈会设一个主题。 11）要注意资料积累。 12）要充分利用