2014－2015广州天河外国语学校八年级物理下册期中试卷.doc

２０１４－２０１５学年广州市天河外国语学校 八年级物理下册期中试卷分析 题号 知识点 原题 难度系数 出错原因分析 对应教学内容策略 2 力的三要素，弹力和浮力产生原因，摩擦力方向 下列有关力的说法中正确的是（） Ａ．两个物体只要接触就会产生弹力 Ｂ．重力的重心不一定在物体上 Ｃ．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 Ｄ．只有漂在液面上的物体才受浮力 0.9075 错误的学生大多是选了Ｃ选项，说明部分学生把相对运动方向和运动方向搞混 教学时注意举例，举出摩擦力和运动方向相同的例子和不同的例子，创设情境，并提醒学生在物理学习中不要过多地以常识判断 6 简单受力分析，摩擦力方向 体重为４９０Ｎ的某同学双手用２００Ｎ的力握住竖直木杆匀速上攀，他所受的摩擦力为 Ａ．２００Ｎ，竖直向下 Ｂ．４９０Ｎ，竖直向上 Ｃ．２００Ｎ竖直向上 Ｄ．４９０Ｎ竖直向下 0.8613 利用错误常识判断题目 画受力分析图，而且画的时候老师应该演示，并落实每位学生有画，会画，注意受力分析的顺序 8 大气压，简单受力分析 如右图所示，同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是A．上升，降低 B．下降，升高C．上升，升高D．下降，降低 12 液体压强公式的理解 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则A． B． C． D． 13 重力与质量关系，力学画图 在探究重力的大小跟质量的关系的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中 质量m/g 100 200 300 _ _ 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填写完整 （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像 （3）在图中画出钩码受到的力的示意图 （4）有图像可得结论 0.8162 重力与质量关系图像细节没注意；力的示意图忘记写上数值；重力与质量结论逻辑关系不强 教学中注意说明为什么需要连接原点；画图专题时对习惯的强调，要有练、讲、改得过程，以课本为主，回归课本，说明重力和质量的逻辑关系 16 运动与力 （2014?天河区二模）如图，小欣做“测平均速度实验时”利用频闪相机每隔0.2s拍下一边长为10cm?的正方体木块从斜面下滑的整个过程．（1）木块从斜面顶端自由下滑，运动的速度越来越______；（2）画出木块在0.2s时的受力示意图．（3）木块在整个过程的平均速度是______m/s． 18 固体压强 如图所示，图钉尖的面积是5×10-8?m2，图钉帽的面积是1×10-4m?2，木块能承受的最大压强是6×108?Pa，手指至少要用???????N 的力，图钉尖才能进入木块。此时，手对图钉帽的压强 图钉尖对松木的压强，（选填“等于”、“大于”或“小于”），根据 0.79 主要是结论出错，说明平时对基本结论的不重视，对题目严谨性要求不高，受力面积和接触面积概念不清晰 课堂对结论，特别是结论中细节部分的处理要更加注意，对比受力面积和接触面积，无前提不结论 20 重力的简单计算，二力平衡，固体压强计算，流体流速 0.8182 （2）仅仅点明阻力，未说明牵引力与阻力的关系，（3）未说明压力与重力关系，（4）不能很好理解流体流速关系 教学中对于类似题目必须要求学生做受力分析，教师严格要求习惯养成 21 液体压强和压力计算 一只水桶重30N，内底面积为0.02m2，桶内盛有重90N、深25cm的水，放在水平地面上， （1）水对桶底的压强（2）水对桶底的压力（3）地面受到水桶的压力（取g=10N/kg） 0.851 固体压强压力和液体压强压力关系 注意说明重力与压力的关系，注重比较固压和液压 1