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衡阳师范学院-高等教育处-湖南教育厅
2012年本科教学质量报告
衡阳师范学院
2013年12月
目 录
一、本科教育基本情况……………………………………………（1）
（一）办学指导思想…………………………………………… （1）
（二）办学基本定位…………………………………………… （2）
（三）本科专业设置情况……………………………………… （2）
1.本科专业设置………………………………………………… （2）
2.全日制在校生情况…………………………………………… （3）
3.本科生生源质量情况………………………………………… （3）
二、加强师资队伍与教学条件建设，推进学院可持续发展………（3）
（一）加强师资队伍建设……………………………………… （3）
1.师资队伍状况分析…………………………………………… （3）
1.1师资队伍数量适中………………………………………… （3）
1.2学历构成优良……………………………………………… （4）
1.3年龄结构适中……………………………………………… （4）
1.4职称构成合理……………………………………………… （4）
1.5学缘结构优势明显………………………………………… （4）
1.6符合岗位资格的主讲教师比例逐年提高………………… （4）
1.7教授承担本科生课程情况………………………………… （5）
2.师德建设情况………………………………………………… （5）
3.教师专业发展情况及教师水平 …………………………… （5）
4.扩大对外交流与合作，增强本科办学竞争力……………… （7）
（二）加强教学条件建设…………………………………… （7）
三、大力开展教学建设与改革，质量工程与教研教改
取得突出成绩 …………………………………………………… （8）
（一）专业与课程建设情况………………………………… （8）
1．专业建设…………………………………………………… （8）
2．课程建设…………………………………………………… （8）
（二）教材建设情况…………………………………………… （9）
1．重视选用优秀教材 …………………………………………（9）
2．构建特色突出的教材体系………………………………… （9）
（三）教学质量工程建设情况……………………………… （9）
（四）教学改革情况………………………………………… （10）
1．完善人才培养模式……………………………………… （10）
2．推进人才培养模式创新实践区建设 …………………… （10）
3.实践教学建设与改革 …………………………………… （10）
3.1建立了“整体协调、一主多元”的实践育人管理体系和
高效的运行机制 ……………………………………………… （10）
3.2着力打造了七项品牌实践活动………………………… （11）
3.3建设实践教学平台，打造实践教学师资队伍…………… （12）
3.4强化实践育人，创新毕业实习模式…………………… （12）
（五）毕业论文（设计）情况………………………………… （13）
（六）学生创新创业教育情况…………………………………（13）
四、完善教育教学质量监控体系，保障和提高教学质量…………（14）
（一）重视本科教学工作，坚持“教学中心地位”不动摇…（14）
（二）完善教学管理制度，确保教学规范运行……………… （15）
（三）加强信息化建设，提高管理工作效率 ……………… （15）
（四）健全教学质量监控机制，促进教学质量稳步提升……（15）
（五）完善评价体系，形成良好的运行机制…………………（16）
（六）组织教学交流活动，促进教师提升教学水平……… （16）
五、学生学习满意度高，人才培养效果好………………………（17）
（一）学生创新创业情况………………………………………（17）
（二）学生参加学科竞赛获奖情况……………………………（17）
（三）参加省级以上统考及等级考试成绩情况………………（18）
（四）学生学习满意度情况……………………………………（18）
（五）应届本科生毕业与学位授予情况………………………（19）
（六）攻读研究生情况…………………………………………（19）
（七）学生体质测试达标情况…………………………………（19）
（八）应届本科生就业率……………………………………… （19）
（九）用人单位对毕业生满意度………………………………（19）
六、教学工作特色……………………………………………… （20）
（一）修订人才培养方案，突出教师技能培养…………… （20）
（二）实施顶岗实习，强化教育实践能力………………… （20）
七、教学工作问题分析…………………………………………
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