B1-2-4受力分析　共点力的平衡.ppt

结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 1.受力分析 4.共点力平衡中的临界与极值问题 素养提升 热点突破 2.共点力的平衡问题 本讲概要 必修一 第二章　相互作用 第4讲　受力分析　共点力的平衡 高考真题 视频展台 3.动态平衡问题的分析 第二章 相互作用 备选多媒体动画 1.桌面微小形变的观察 2.小桌微小形变演示实验 3.弹簧的形变与弹力 4.静摩擦力与滑动摩擦力 5.人走路时所受静摩擦力的分析 6.骑自行车时静摩擦力的分析 7.力的合成实验演示 8.力的合成实验模拟 9.合力与两个分力变化关系的演示 10.共点力的概念 11.两共点力的合成 12.验证“平行四边形定则” 13.力的分解（二绳挂重物） 14.力的分解(斜拉放在水平面上的物体) 15.力的分解（三角架挂重物） 16.力的分解（物体置于斜面上） 17.矢量求和的三角形法则 18.矢量差的判断 受力分析的几个注意点？ 热点1　受力分析 (1)明确研究对象 ? 一个点、一个物体或一个系统等． (2)按顺序找力 ?一“重”、二“弹”、三“摩擦”、四“其他”. (3)画好受力图 ?防止多力和少力． (4) 注意题条件 ? 光滑—不计摩擦；轻物—重力不计；运动时空气阻力忽略等． (5)只分析按性质命名的力，不分析按效果命名的力． (6)只分析研究对象所受的力，不分析它对其他物体所施的力. (7)每分析一个力，都应找出其施力物体. 【典例1】 如图示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙的墙壁上．关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是(　　). A．A一定受到四个力 B．B可能受到四个力 C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D．A与B之间一定有摩擦力 转解析 对A、B整体受力分析 (mA+mB)g F B与墙壁间没有弹力及摩擦力 对B受力分析 mBg FN Ff B只受三个力作用 对A受力分析 A受四个力作用 mAg FN Ff F 转原题 受力分析的基本思路 请完成对应本典例的“跟踪短训” 规律方法 热点2　共点力的平衡问题 1.研究对象的选取方法 ? 整体法 隔离法 应用 前提 整体(或系统)运动状态相同，即a相同. 正确 选择 整体法 ? 研究整体(或系统)的受力情况. 隔离法 ? 研究整体(或系统)内部的受力情况. 两者 关系 两方法根据问题需要，可以交叉使用. 2.处理平衡问题的常用方法 ? 方法 内容 合成法 分解法 正交分解法 力的三角形法 物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力等大、反向 物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件 物体受到三个或多个力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件 受三力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形,可根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力 三条弹簧的劲度系数相同，则其弹力之比等于对应弹簧的伸长量之比 300 A B C 本题是两个小球间相互牵连的平衡问题，且弹簧A、C分别作用到两个小球上，故整体法、隔离法均可采用. 300 A B C FA 2mg FC FA‘ 规律总结：这是典型的平衡问题.因弹簧A、C分别作用到两个小球上，要求的又是这两弹簧的伸长量之比，故对两球用整体法来研究更简便. 请完成对应本典例的“跟踪短训” 求共点力作用下物体平衡问题的一般步骤 规律方法 热点3　动态平衡问题的分析 1.什么样的平衡是动态平衡 ? 物体所受的一部分力的大小和方向是动态变化的，但变化过程中的每一个定态均可视为平衡状态. 化“动” 为“静”，“静”中求“动”． 2.解决动态平衡问题的一般思路方法？ 方法 步骤 解析法 (1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 (2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况 图解法 (1)根据已知量的变化情况，画出平行四边形边、角的变化 (2)确定未知量大小、方向的变化 Mg FT FN 【跟踪短训】--请完成对应本典例的“跟踪短训” 【典例3】 (2013·天津卷，5)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是(　　)． A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 1.缓慢推动?小球整个运动过程中受合力始终为零. 2.注意分析小球上滑过程中,受