2017-2018届高中物理 第四章 电磁感应 3 楞次定律课时训练 新人教版选修3-2.docVIP

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2017-2018届高中物理 第四章 电磁感应 3 楞次定律课时训练 新人教版选修3-2

楞次定律 题组一 楞次定律 1.根据楞次定律知,感应电流的磁场一定(  ) A.阻碍引起感应电流的磁通量 B.与引起感应电流的磁场方向相反 C.阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化 D.与引起感应电流的磁场方向相同 解析:根据楞次定律,感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化,选项C正确,选项A、B、D均是对阻碍引起感应电流的磁通量的变化的片面理解。 答案:C 2. (多选题)如图所示,当磁铁运动时,通过电阻的电流由A经R流向B。则磁铁的运动情况可能是(  ) A.向下运动 B.向上运动 C.向左平移 D.向右平移 解析:(1)感应电流方向为A→R→B,应用右手定则得知感应电流在螺线管内产生的磁场方向向下。 (2)由楞次定律判知,螺线管内的磁通量变化情况应是向下减少或向上增加。 (3)由条形磁铁的磁感线分布可知,螺线管内原磁场方向是向下的,故应是磁通量向下减少。磁铁的向上运动、向左或向右平移均会导致通过螺线管内向下的磁通量减少,故选项B、C、D正确。 答案:BCD 3. 如图所示,一水平放置的圆形通电线圈1固定,另一较小的圆形线圈2从1的正上方下落,在下落过程中两线圈平面始终保持平行共轴,则线圈2从正上方下落至1的正下方过程中,从上往下看,线圈2中的感应电流为 (  ) A.无感应电流 B.有顺时针方向的感应电流 C.先是顺时针方向,后是逆时针方向的感应电流 D.先是逆时针方向,后是顺时针方向的感应电流 解析:线圈1中环形电流的磁场方向由安培定则可判定为向上,线圈2从正上方下落到与线圈1共面的过程中穿过线圈2的磁通量增加,感应电流形成的磁场要阻碍磁通量的增加,故感应电流形成的磁场方向与线圈1的磁场方向相反,再根据安培定则可知线圈2中电流方向为顺时针。在线圈2从与1共面到落到正下方的过程中,穿过线圈2的磁通量减少,感应电流形成的磁场要阻碍磁通量的减少,故感应电流形成的磁场与线圈1的磁场方向相同,再根据安培定则判断可知,线圈2中电流方向为逆时针,故选项C正确。 答案:C 题组二 右手定则 4.(多选题)闭合电路的一部分导体在匀强磁场中做切割磁感线运动,如图所示,能正确表示感应电流I的方向、磁感应强度B的方向跟导体运动速度的方向关系的是(  ) 解析:根据右手定则进行判断可知B、C正确。 答案:BC 5. 如图所示,导线框abcd和通电直导线在同一平面内,直导线通有恒定电流并通过ad和bc的中点,当线框向右运动的瞬间,则(  ) A.线框中有感应电流,方向为顺时针 B.线框中有感应电流,方向为逆时针 C.线框中有感应电流,但方向难以判断 D.由于穿过线框的磁通量为零,所以线框中没有感应电流 解析: 首先由安培定则判断通电直导线周围的磁场方向(如图所示),因ab导线向右做切割磁感线运动,由右手定则判断感应电流由a→b。同理可判断cd导线中的感应电流方向由c→d,ad、bc两边不做切割磁感线运动,所以整个线框中的感应电流的方向是逆时针,选项B正确。 答案:B 6.(多选题)如图所示,导体AB、CD可在水平轨道上自由滑动,且两水平轨道在中央交叉处互不相通。当导体棒AB向左移动时(  ) A.AB中感应电流的方向为A到B B.AB中感应电流的方向为B到A C.CD向左移动 D.CD向右移动 解析:由右手定则可判断导体AB中感应电流方向为A→B,由左手定则可判断导体CD受到向右的安培力作用而向右运动,选项A、D正确。 答案:AD 题组三 感应电流的安培力 7.(多选题)如图,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形。则该磁场可能(  ) A.逐渐增强,方向向外 B.逐渐增强,方向向里 C.逐渐减弱,方向向外 D.逐渐减弱,方向向里 解析:由于磁场变化,线圈变为圆形,面积变大,根据楞次定律可知,磁场逐渐减弱,方向可以是向里也可以是向外,C、D两项正确。 答案:CD 8.(多选题) 如图,在水平光滑桌面上,两相同的矩形刚性小线圈分别叠放在固定的绝缘矩形金属框的左右两边上,且每个小线圈都各有一半面积在金属框内。在金属框通入逆时针方向电流的瞬间(  ) A.两小线圈会有相互靠拢的趋势 B.两小线圈会有相互远离的趋势 C.两小线圈中感应电流都沿顺时针方向 D.左边小线圈中感应电流沿顺时针方向,右边小线圈中感应电流沿逆时针方向 解析:金属框通入电流的瞬间,两个小线圈向外的磁通量均增大,根据楞次定律,为了阻碍磁通量的增大,左边小线圈向左运动,右边小线圈向右运动,选项A错误,B正确;由环形电流的磁场分布规律知两小线圈感应磁场的方向垂直纸面向里,由安培定则可知感应电流沿顺时针方向,C正确,D错误。 答案:BC 9. 老师做了一个物理小实验让同学们观察:一轻质横杆两侧各固定一金属环,横杆可绕中心点自由转动,老师拿一条形磁铁插向其中

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