【南方新课堂】2015-2016学年度高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2.3近代中国资本主义的历史命 运课件 人民版必修2.pptVIP

一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 二、民族工业在中国近代史上的地位 中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。 1.从经济上看:民族资本主义是一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步。 2.从政治上看:它导致民族资产阶级的产生和力量的壮大,为维新变法运动和辛亥革命奠定了阶级基础;也促使无产阶级队伍壮大,为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立奠定了基础。 3.从思想上看:中国民族资本主义的产生和发展,不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位,为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。从经济上看(　　) A.民族资本主义工业是一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步 B.促进民族资产阶级的产生、发展和无产阶级队伍的壮大 C.为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件 D.民族资本主义工业没有形成完整的工业体系,难以独立发展 解析:B项是对阶级结构的影响,C项是对思想文化的影响,D项是民族资本主义的自身缺陷,不是影响,皆与题干“从经济上看”要求不符,排除,故选A项。 答案:A 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 1945年秋毛泽东在重庆谈判时会见并招待产业界名流,毛泽东赞扬他们为民族工业的发展做出了贡献。这里的“贡献”有(　　) A.建立了中国比较完备的工业体系 B.推动了中国经济的近代化 C.使中国的工业能够自由地发展 D.改变了中国工业的落后面貌 解析:在半殖民地半封建社会的近代中国,民族工业深受国内外反动势力的压迫和剥削,因此C项错误;民族工业主要集中于轻工业,工业体系并不完备,因此A项错误;这些机器工业的出现虽然有利于中国社会经济的发展,但技术落后,而且发展受到重重制约,因此D项错误;故选B项。 答案:B 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 解读民族资本主义的“一、二、三、四” 一个特点:先天不足(资金少、规模小、技术力量薄弱),后天畸形(地区分布不平衡,行业发展不平衡,未形成完整的工业体系)。 两个阶级和两面性:两个阶级指壮大了无产阶级的力量,催生了民族资产阶级;两面性指民族资产阶级具有革命性和妥协性。 三大障碍:帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的主要因素。 四个阶段:“春”——甲午战后初步发展和第一次世界大战期间短暂春天;“夏”——国民政府统治前期较快发展;“秋”——抗日战争时期遭受沉重打击;“冬”——解放战争时期民族工业陷入绝境,工厂纷纷倒闭。 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 史料一中国资本家组建的一个公司,使用外国机器轧花……以资本五万元开始营业,日本大阪造的机器,包括蒸汽机和锅炉……已于1887年(光绪十三年)10月运到宁波。并聘了日本工程师和技师,已从英国买了一座强有力的新发动机和锅炉。一家私人经营的公司,职工有外籍技师一人,中国职工约一百人……由于原料昂贵与日本的竞争,业务难以改进,此厂已濒于停业——希望它只是暂时停业。 ——《海关十年报告》(1882—1891年) 研读:史料中“以资本五万元开始营业,日本大阪造的机器,包括蒸汽机和锅炉……并聘了日本工程师和技师……由于原料昂贵与日本的竞争,业务难以改进,此厂已濒于停业”等信息反映了民族工业规模小、资金少、依赖外国机器及技术人员、受外国产品的恶意竞争、生存困难的状况。 史料二采用机器来缫丝已引起很多人反对。……机器动力代替手工操作,使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由。……第二个理由是因为男女在同一厂房里做工,有伤风化。第三个理由是……工匠操纵机器,技术不纯熟,容易伤人。人们又反对汽笛声音太吵闹,机器响声太大,又说高烟囱有伤风水。 ——《捷报》卷12(1874年) 研读:史料中“采用机器来缫丝已引起很多人反对”“男女在同一厂房里做工,有伤风化”“高烟囱有伤风水”等信息表明由于封建旧习俗、旧观念的反对,民族工业发展困难重重。 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习