最新2011年河北中考研讨会资料政治-2010年中考试题分析.pptVIP

2.灵活运用能力差，表述不符合题意要求。 材料一：保障人民当家作主人，行使选举权。 材料二：完善社会保障制度。 材料三：保障公民的受教育权。得1分。 或材料一:政治公平； 材料二：经济公平； 材料三：教育公平。得0分 (1)1.机械照抄。 直接挪用课本知识公平的含义、表现、作用来 做答。 (2)综合不出材料的共性特点。回答经济、政治、文化等角度的具体措施，或者直接抄袭老师整合的相关资料。 （1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。（3分） （2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。（2分） 学生答卷情况： 综合运用知识能力欠缺。 由于理解、分析能力低，不能有效地提取材料中的有效信息，故而不能很好地整合知识，形不成有效的试题答案。反映出学生对知识的重组、应用能力差。 能力立意强 * drerte 答案语言组织过于简单，机械抄写设问，对知识的拓展能力差。 29（3） 34（3） 举例： 3、 * drerte 29（3）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？（4分）? 城乡发展不平衡 错误答案：有利于推进城乡发展平衡/缩小城乡贫富差距/实现均衡发展。没有挖掘这些举措对 “三农”的深刻意义。答案语言组织过于简单。 答案： ①有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步，实现城乡社会和谐发展。2分/点 学生答卷情况： * drerte 答案： ①促使国家机关更好地依法行使职权（或促使政府及其工作人员依法行政），提高办事效率。②促使人民群众更好地行使各项民主权利，参与政治生活。③增强人民群众的民主意识（或法治意识、权利意识），提高参政议政的能力。④能有效地惩治腐败，打击违法犯罪。⑤有利于法律的实施，促进司法公正等。（2分/点） 34（3）这种监督对推进社会主义民主法治建设 有什么作用？（4分） 学生答卷情况： 重复设问，浮在表面。不能进一步拓展知识。 如：①有利于推进社会主义民主法治建设。 ②有利于加强社会监督。没有把民主监督与民主法制建设关系表达出来。 * drerte rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr * drerte 一、2010年中考思品试题特点与不足 二、学生答题情况及评分标准反馈 三、对今后教学工作的几点建议 * drerte 试题 特点 1、题型稳中有变、变中有新，在突出时政热点的同时关注学生生活，坚持正面价值导向。 2、贯彻理论联系实际原则，贴近社会实际，贴近学生生活。 3、注重知识与能力的统一，凸显能力立意。 4、材料与设问联系紧密。 * drerte 2、对教材主干知识的考核不够突出。 1、试题时政化趋势明显，政策性强，但部分 试题与学生生活实际的贴近有距离。 不足之处 3、试题的设计选材上避开了大热点，一些题目 考查点偏、陈旧。 4、个别试题的分值设计与试题设计“多元化”目的相悖。 * drerte 一、2010年中考思品试题特点与不足 二、学生答题情况及评分标准反馈 三、对今后教学工作的几点建议 * drerte 二、学生答题情况及评分标准反馈 1、审题不清、思路错误，答非所问。 2、综合运用基础知识能力差，不能多角度、多 层次分析、多元化解答问题。 5、对基础知识的理解、记忆不到位。 3、答案语言组织过于简单，机械抄写设问，对知识的拓展能力差 4、语言表述过于生活化，口语化，表达不规范。 * drerte 审题不清 思路错误 答非所问。 28(1) 29(1)(2)(3) 30(1)(2)(3) 1、 举例： * drerte 学生答卷情况： 1. 审题不清。把要回答的“个人信息”答成侵犯 个人信息的行为，危害答成后果，不得分。 28（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？（2分） 出售这些个人信息有什么危害？（2分） 参考答案： 家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。 （1分/点） ①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。 （2分/点） 错误答案：出售个人财产状况、家庭住址的行为;人肉搜索等行为。 危害：要受道德的谴责和法律的制裁。 2.理解错误。不能把漫画信息和课本知识准确结 合。把漫画中的个人信息简单等同于隐私、人格 尊严、私人物品、网络游戏或手机上的诈骗信息等 3.错别字普遍。 “隐私权”—“引思权” 错误答案：偷拍他人照片、翻看他人日记等；侵犯了人格尊严权/姓名权、肖像权、名