【走向高考】2017高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第2讲 近代中国的民主思想与反封建的斗争课件 岳麓版选修2.pptVIP

1．了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。 2．简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 3．说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 4．简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。 5．了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。 一、“中体西用” 1．历史背景 (1)鸦片战争后，魏源等提出“师夷长技以制夷”的主张。 (2)19世纪60年代，清政府兴办“洋务”，以摆脱统治危机。 2．发展历程 (1)19世纪60年代，洋务派主张“采西学，制洋器”，主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。 (2)90年代，被概括为“中学为体，西学为用”。 (3)代表作品：张之洞著《劝学篇》。 ①一方面，极力维护君主专制和纲常名教。 ②另一方面，主张“务通”，倡导西学。 3．评价 (1)对中国传统文化和西方文化的认识和理解还有很大局限。 (2)体现了当时部分知识分子和官僚地主主张学习西方、实行变革的共识。 (3)一些改良思想家开始提出“设议院”“君民共主”的政治改良主张。 二、“君主立宪” 1．康有为：托古改制 (1)代表作：《孔子改制考》。 (2)思想特点：利用孔