七年级数学下册 6.3.2 等可能事 件的概率课件1 （新版）北师大版.pptVIP

* 探 究 新 知 第2课时　设计试验 ? 活动1　知识准备 一个口袋中有3个红球、1个白球，现将每个球都编上号码，分别为1号球(红)、2号球(红)、3号球(红)、4号球(白)，那么你摸到每个球的可能性一样吗？摸到哪种球的可能性大？ [答案] 摸到每个球的可能性一样．摸到红球的可能性大． 第2课时　设计试验 ? 活动2　解决是非争议 阅读课本149页议一议， 你能帮助这两个同学解决争议吗？ 用知识的武器，解决游戏的公平 第2课时　设计试验 小明和小凡一起做游戏。在一个装有2个红球和3个白球（每个球除颜色外都相同）的盒子中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到白球小凡获胜，这个游戏对 双方公平吗？ 深度思考:在一个双人游戏中， 你是怎样理解游戏对双方公平的？ 新 知 归 纳 第2课时　设计试验 　游戏的公平性 只要双方获胜的概率相等，也就是说双方获胜的可能性一样，就认为游戏对双方是公平的，所以关键是如何计算双方“获胜”的可能性． 重难互动探究 第2课时　设计试验 例1：一个袋子中装有5个完全一样的乒乓球，5个球上分别标有1，2，3，4，5，小亮与小莹轮流从袋中摸一个球，然后放回．规定：如果摸到的球号大于3，小莹赢；否则，小亮赢．你认为这个游戏公平吗？ 　解：这个游戏不公平， 因为比3大的数只有两个：4和5， 而