在20ml蒸馏水中滴入紫色石蕊试液5滴.pptVIP

“科学探究”式化学教学案例分析 三、“探究”型个案分析 1. 紫色石蕊试液的变色 2. 葡萄糖的检验 3. 维生素C的测定 4. 氢气燃烧的产物 5. 氮肥的生产和使用 6. 氯化铁溶液与过量镁粉的反应 7. 原电池的构成条件 8. 乙醛与溴水的反应 9. 酯化反应教学的多维视角 10.苯酚、乙醇分别同钠的反应 紫色石蕊试液的变色 根据以下对比实验填空： 1. 将足量二氧化碳通入20mL蒸馏水中； 2. 将紫色石蕊试液滴入20mL稀盐酸中5滴； 3. 在1.中滴入紫色石蕊试液5滴； 4. 在20mL蒸馏水中滴入紫色石蕊试液5滴。 （1）实验2.与实验3.对比为了说明 ； （2）实验4.的作用是 ； （3）实验2、3、4中滴加紫色石蕊试液滴数相同 的目是 。 葡萄糖的检验 银镜反应时为何不可直接加热并搅拌？ 为何葡萄糖与氢氧化铜的反应却可直接加热？ 新制氢氧化铜的生成条件应如何调控？ 维生素C的测定 氢气燃烧的产物 氮肥的生产和使用 氨的生产和使用 （1）合成氨反应的“艰难” （2）氨气和氨水的施用 ① 氨气可否直接施用？ ② 氨气极易溶于水，为何氨