绿色单位自评报告表.doc

附件2 创建宁波市环保模范（绿色）工厂自评报告表 项目 创 建 标 准 标准分值 自 评 情 况 自评分值 证明材料在档案资料中的页码 基本 条件 1、工业总产值大于5000万元人民币以上，有实际生产工艺的工厂。 2、通过建设项目环保竣工验收。 3、申请日起前连续二年未受到政府有关部门的行政处罚。 4、一年内有效环保投诉步不超过3次。 管理 1、建立“创模”组织和职责明确的“创模”目标责任制，形成管理网络。 5分 2、制定明确的“创模”目标指标，建立健全有关环保和节能降耗的规章制度。定期开展自查。 5分 3、定期开展环保宣传教育，职工环保意识较强。 5分 4、原始资料、台帐、文件等档案资料收集齐全，管理完善。 5分 1、企业内应有环境管理职能的部门，有污染治理设施企业建有能开展常规测试的化验室，有固定的工作场所 5分 2、污染治理设施的实际处理能力与生产规模相配套，环保设施运行率达100%。 5分 3、排污口建设符合规范要求，按国家和地方有关规定安装相应的在线监测、监控设备，监控设备与环保部门联网。 5分 1、新、改、扩建工程环境影响评价制度和“三同时”制度执行率达100%。 5分 2、所有污染物排放优于国家或地方的污染物排放标准且稳定达标，汽车尾气达标排放。 5分 3、合理规范处置固体废弃物，综合利用、处置率达100%；对危险废物的处置严格执行危险废物转移联单制度，无危险废物排放。 5分 4、企业噪声排放符合《工业企业厂界噪声标准》。 5分 5、企业车间环境质量优于《工业卫生标准》。 5分 6、污染物排放总量小于国家或地方规定的总量控制要求。 5分 循环经济 1、产业结构资源利用合理，单位产值能耗低于行业标准，推行可持续发展理念，促使资源循环利用。 15分 2、生产的产品全部使用可降解包装，无过度包装。 10分 建设 1、工厂内有较好的环境文化建设。 5分 2、厂貌、厂容整洁，物品摆放整齐。 5分 附加分 通过ISO14001环境管理体系认证或通过清洁生产审计。 10分 110分  创 建 标 准 标准分值 自 评 情 况 自评分值 证明材料在档案资料中的页码 基本条件 1、申请日起前连续二年未受到政府有关部门的行政处罚。 2、学校有环保教材不少于1本、教案不少于10个。 1、建立“创模”组织，明确环境教育的主管领导和小组成员职责，形成管理网络，每学期开会研究部署环境教育工作≥2次。 5分 2、制定明确的“创模”工作目标，纳入学校工作计划，定期开展自查，不断推进创建工作。 5分 3、重视校长和教师的环境教育培训，师生环保意识较强。 5分 4、有关的文件、计划、总结、活动照片等档案资料齐全、分类管理。 5分 1、有环境教育设备和场地，有一定的环境教育经费保证，能基本满足创建活动需要。 5分 2、组织编写环境教学学科渗透的教案，组织教案观摩、评比，实现资源共享，在各年级进行有效渗透，提高课堂教学质量。 10分 3、每学期开展培训、讲座、主题班会、课外活动等环境宣教活动均≥2次。 10分 4、校内有环保科技活动小组，经常开展活动；学校有定点生态实践园地。 5分 5、校宣传栏、广播站有环境教育专题栏目，阅览室有环保书籍。 5分 1、每年在校内外开展大型宣教活动≥2次。 5分 2、每学年组织学生积极参与社区环保活动或面向社会的环境监督活动≥2次。 5分 3、每学年均组织学生开展节约、回收资源活动，回收所得资金用于环境宣传教育。 5分 4、通过学校和学生向家长宣传环保知识，增强学生绿色消费意识。 5分 1、校园环境优美，规划布局合理，绿化覆盖率、节水、节电等指标完成情况良好。 5分 2、环保基础设施良好，锅炉使用清洁能源，喇叭，铃声等生活噪音得到有效控制；学校自身产生的污染达到国家排放标准。 5分 3、固体废物综合利用和处置率为100%；卫生间干净无异味，餐厅、厨房符合卫生标准，食堂要实施分级管理，达到合格食堂以上。 10分 全校80％以上师生了解环境保护知识。（由当地教育部门抽测认定） 5分 教师在省级以上刊物发表环境教育内容的论文或获得省级以上环境保护方面荣誉（可加2至5分）；学生在地（市）级以上环境（知识竞赛、征文、论文、绘画、摄影、电脑制作等）比赛获奖的，（