详细资料 慈济大学公共卫生学系.doc

衛了部落 成立宗旨 目標 營隊的目標為：「健康生活、安全家園、活力傳統」。 營隊將充能/賦權(empowerment)作為健康科學活動的原則，各項活動以「家」為重心規劃和設計，執行以學童為中心，期待透過教學活動，讓偏遠地區國小學童成為部落的健康種子，將健康教育的內容和健康促進的行動由學童帶回家庭，再從家庭延伸至整個部落社區。 隊長的話成員PH99：吳弘翊、劉佩雯、周儀萍 隊長 PH101：白惠如、江宗穎 隊員 PH101：吳欣謙、朱宜雯、謝佳翰、蔡家寧、許慈蘚、林冠宇、熊庭毅、鍾雨呈、王郁慈、柯絲珊、詹鈞雯 PH102：陳品璇、蔡牧笛、鄭伃伶、王珮宇、黃建勳、謝說評、洪佳鈺、張育菱、田逸仙、藍翊萱、鄭宇蘋、游子賢、蔡宗易、卓巧敏、王明正、何昆儒、陳昱瑾、高立宇 年度計畫102學年成果102學年 今年我們主要以生活化的課程教導學童有關「健康生活、安全家園及活動傳統」三方面的知識，讓學童可以充分的瞭解三者之間交互的影響。藉由有趣的戲劇和實際操作，增進小朋友對健康知識的認知。 課程安排：將低年級(一、二年級)的學童與中高年級(三、四、五年級)分開，並設計兩種適合學童程度的教案。另外，我們邀請畢業生回來參與營隊活動，賦予小助教之任務來協助營隊進行及秩序的管控，並且培訓為部落的衛教小尖兵。 營隊活動簡介： 第一天：教導學童關於傳統文化的知識，雖然在部落中長大，但是有許多關於部落文化的知識並不是這麼足夠。所以我們設計傳統家園、傳統生活以及傳統文化讓學童可以更加的了解自己的文化進而認同自己的文化。 第二天：教導學童安全家園的常識，主要以生活化的情境加深學童的學習，如在家中的用電安全、居家安全以及部落社區居的家園安全等。我們透過實際的情境讓學童可以很清楚的瞭解安全的重要性，並以課後學習單評量學童的學習狀況。 第三天：過去統計數據顯示學童對於情緒和兩性關係的議題較為缺乏，所以我們設計課程讓學童了解如何正確得情緒管理，以及透過知性時間的設計讓學童不避諱的了解性是什麼。另外，過去幾年在學童的健康調查問卷中視力保健的回饋，我們發現學童對於正確的視力保健還是有點不足，所以我們以美麗新世界的課程教授學童正確的視野保健知識，並計畫學童可以學以致用於生活當中。 第四天：拍攝創意衛教短片，讓學童自己編寫創意衛教劇本，在拍攝影片之際可以更瞭解且更認識健康教育的知識。並讓學童設計宣傳單到部落社區去宣傳，讓社區內的居民可以一同參與第五天的創意衛教首映會，讓衛教觀念藉由學童傳入社區。 第五天為學童的成果發表會，我們走入社區與部落的民眾一同欣賞，也藉由此機會與社區部落的居民認識，以利於往後活動的辦理。 活動照片： 傳統知識上課情形 用電安全上課情形 創意衛教影片－彩排 創意衛教影片-道具製作 低年組衛教海報-道路安全 學習單－視力保健自我檢視 書面成果報告 成果影片 健康生活 安全家園 活力傳統文 家