新视线意大利语3 教师用书（含答案）-19-21.pdf

Ascoltiamo quanto proposto nella sezione G, potete dare luogo ad una tavola rotonda in cui gli studenti esprimono - Dopo aver svolto le attività indicate al punto A, la propria opinione a proposito dei fenomeni mi- potete approfondire la comprensione dell’ascolto u- gratori e del costituirsi di società multietniche. tilizzando la scheda numero 1 a pagina 94. Gli studenti lavorano individualmente e rispondono La riflessione personale ai quesiti e agli spunti di riflessione proposti dalla scheda. Soprattutto per quanto riguarda le espressio- - Alla fine dell’unità, potete facilitare il trasferimen- ni da spiegare, possono consultarsi con i compagni to dal generico alla sfera personale di quanto di- prima di rispondere all’ultima domanda relativa al scusso e analizzato svolgendo la seguente attività: giudizio sul proprio livello di comprensione dopo fotocopiate la scheda numero 3 a pagina 96 e con- aver svolto le attività proposte. Al termine, procede- segnatene una copia ad ogni studente. te con il riscontro in plenum cercando di rilevare se Il compito consiste nel compilare la scheda tenen- gli studenti ritengono che le attività svolte li abbia- do presente il proprio atteggiamento rispetto a no effettivamente aiutati a capire meglio. quanto indicato. Al termine, invitate gli studenti a riferire i contenut