最新人教版九年级化学中考复习专题三碳和碳的氧化物共46张PPT.ppt

互为杂质时的除杂方法 1．CO中混有CO2杂质 (1)通过足量氢氧化钠溶液； (2)通过灼热的木炭粉。 2．CO2中混有CO杂质 通过足量的灼热的氧化铜。 【典例2】★ (2014·陕西，17，3分)今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。 (1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途____________________________________________。 (2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与_______反应生成CO。 (3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色的原因是______________________________________________ ____________________________________________。 解析　(1)一氧化碳具有还原性能将金属氧化物还原出来，故可冶炼金属；(2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与碳反应生成CO；(3)向紫色石蕊溶液中通入CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，反应的化学方程式为：CO2＋H2O===H2CO3。 答案　(1)冶炼金属或炼铁或做燃料　(2)碳或炭黑或焦炭或C　(3)CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O＋CO2===H2CO3 【即时小练2】 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 (　　) A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁 解析　装置甲中的澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，起到检验二氧化碳的作用；装置乙中的氢氧化钠溶液可吸收大量二氧化碳，起到除去混合气体中二氧化碳的作用；装置丙中的氧化铁在高温下能与一氧化碳反应，起到验证一氧化碳还原性的作用；混合气体通过乙装置吸收里面的二氧化碳，然后进入甲装置检验二氧化碳气体是否除净，再通过丙装置还原三氧化二铁，反应生成二氧化碳，检验二氧化碳应用澄清石灰水，最后通过丁装置回收。故顺序为乙→甲→丙→甲→丁。 答案　C 【突破指南】　C、CO、H2还原氧化铜实验的对比 C、CO、H2还原氧化铜实验的对比 C CO H2 装置 操作 试管口略向下倾斜，灯焰上要加网罩 多余的CO，要进行尾气处理 试管口略向下倾斜，先验纯再加热 现象 黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红色，试管口有水滴生成 步骤 实验结束，先撤导气管，再停止加热 通CO→加热→停止加热→停止通CO 通H2→加热→停止加热→停止通H2 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 三年模拟精选 一年创新导向 核心要点突破 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 三年模拟精选 一年创新导向 核心要点突破 专题三 碳和碳的氧化物 课 程 标 准 解 读 高频考点 内容解读 主要考 查方式 命题趋势 碳单质的性质和用途 了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质 选择、填空 ★ 知道碳单质的化学性质 选择、填空 ★★ 二氧化碳的实验室制法 了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理；探究实验室制取二氧化碳的装置 实验探究题 ★★★ 二氧化碳的性质与用途 了解二氧化碳的性质 填空、选择、实验 ★★ 了解二氧化碳在生活和生产中的用途 填空、选择 ★ 了解自然界中二氧化碳的循环，知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施 填空、选择 ★★ 一氧化碳的性质与用途 了解一氧化碳的性质 填空、选择 ★★ 了解一氧化碳的用途和使用注意事项 选择、填空 ★ 核 心 要 点 突 破 1．金刚石、石墨、C60的结构示意图 知识要点 碳的单质 3．自然界中碳的循环 【技法点拨】　归纳一二三　轻松学习碳 1．二氧化碳的性质 (1)物理性质：常温下是无色、无味的气体；密度比空气___；能溶于水；固体CO2叫“_____”。 (2)化学性质 ①不燃烧　不支持燃烧 现象：___________________________ 结论：_________________________________ 应用：可用于灭火 ②与水化合 现象：____________________ 二氧化碳和一氧化碳 大 干冰 燃着的蜡烛自下而上依次熄灭 CO2气体既不燃烧，也不能支持燃烧 紫色石蕊溶液变红色 结论：_______________________ 化学方程式：________