NMET完形填空题的解题方法和技巧.ppt

* * NMET完形填空题的 解题方法和技巧 一、考查要求1.要有牢固的语言基础知识，能够熟练运用所 掌握的常见词汇及惯用知识，即在特定的语境中运用词汇（主要是实词）的能力。 2.具备较强的快速阅读和语篇的整体理解能力，能够根据上、下文线索通篇考虑。 3.结合个人所具备的各方面常识（包括话题及功能等方面的背景知识）以及逻辑推理等与语言运用相关的经验作出正确的判断和最佳选择。 近年来NMET完形填空主要有以下特点： 1. 阅读文章短，设空多短文的长度在250-300个词左右，平均挖空密度是每两空之间约为12个单词。 ??? 2. 考查重语境，轻语法近年来完形填空试题考查趋势由局部理解向整体理解转移：1）整卷结构减少了单句层次的试题；明显增加了语篇理解的试题；2）设问角度突出考查对整句，对上下文乃至全篇的理解。 3. 考查实词多，虚词少 北京卷短文20个空中动词8个；名词5个；形容词5个；连词1个；介词1个。 全国一卷短文20个空中动词5个、名词5个、副词4个、形容词1个、连词2个、代词3个。 三、解题技巧或方法1.粗读。即：不看答案，跳读全文，通篇考虑，弄清作者思路，掌握大意。 速读全文，把握大局考生用2～3分钟，以略读方式快速浏览全文，主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题，大意，作者的观点，态度，思路，文章展开的线 索，句与句以及段与段之间的逻辑关系及文章的语言风格或特点。考生应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句；而段尾句往往是结论句,同样为主题服务。另外，还要注意各种重复出现的词语。重复出现的词语指的是同根词的重复，以同义词、近义词或反义词形式出现的重复，相似的表达方式或句式的重复等等。这些词语相互呼应，从不同角度反复说明文章的主题，影射作者的意图，与段首句段尾句一起勾勒出全文的脉络走向。文章总是按照一定的思路发展的。论说文一般按照逻辑推理关系论述，叙述文常常按照时间顺序来发展，而描写文的发展往往表现为空间关系。不同文体的文章在发展层次上常常要用不同的连接方式，过渡方式。考生通过速读全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。这一步必不可少，考生千万不要贪图节省时间而拿起文章就做题，这样往往“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。 　　首先，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。 Then he suddenly felt nervous. After all, it was his first time to (47) a part in a play（NMET91）47.A.made B. join C. have D. give此题所提供的四个选项都是及物动词，后边都可以直接跟名词作宾语。如果只是从语法角度考虑，很难确定答案。可是，如果知道英语中 have a part 是一种习惯搭配，表示“担任一个角色”，就不难作出选择了。 （全国一卷） When I finished it the night was half gone and there was no __48___ left to write a proper composition for Mr. Fleagle. A. time? B. excuse? C. way?? D. idea 从空前的the night was half gone的理解，可以判断出选择A. （time）。 （天津卷） I was leaving? (49)? several girls camp up to me. A. while B. when C. as?? D. since “be doing …when…”为常用句子结构，意思为“正在这个时候….”。所以选B.（ when）。  2、试填。结合备选答案，细读全文，并分析推断正确选项。 其次，针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，而是要在对语篇理解的基础上，利用上下文中、字里行间的线索才能猜测出答案。 Washoe(56)like a human, too . The scientists keep her in a fully furnished （家具齐全的） house.（NMET95）56.A.live B. acts C. thinks D. plays 下文谈到的是Washoe的生活环境和生活习惯，所以该句的意思应该是